双性恋青少年性健康教育
双性恋是什么?双性恋是一种描述对一种以上性别的吸引力的身份，通常是男性和女性。这可以用不同的方式表达，例如对两种性别的浪漫吸引力，对两种性别的身体吸引力或与多种性别的人发生性关系。双性恋者可以将自己标识为具有相关身份但其含义略有不同的泛性，酷儿或液体。性健康教育通常侧重于异性性行为，而忽略非异性性行为，例如双性恋。
安全性教育材料只能讨论阴道性交或阴茎穿透阴道带来的风险，同时省略其他形式的亲密关系，如肛交或口交。这排除了许多参与这些行为或具有多个性别伴侣的双性恋青少年。双性恋青少年可能面临关于其性行为的误解，包括暗示他们是溷乱、溷乱或实验的。一些教育工作者可能会将他们视为"正在经历的阶段"，或者怀疑他们是否真的认同为双性恋。这些陈规定型观念妨碍获得准确的信息和支持。缺乏包容性性健康教育可能导致双性恋青少年的健康差异。他们可能无法获得有关他们面临的特定风险或如何保护自己免受性传播感染的信息。此外，由于耻辱或害怕歧视，他们可能会感到不舒服。确保全面的性健康教育对所有青少年，包括那些被认定为双性恋的青少年都至关重要。这意味着承认不同的性身份，并提供适合其需求的资源。教育机构应努力消除对双性恋者的偏见，并向他们提供适当的教育和支持。
双性恋青少年如何参与性健康教育，这种教育往往排斥或扭曲非双性恋身份，后果如何？
双性恋青少年在向性健康教育过渡方面面临若干挑战，原因是非双性恋认同被排除，双性恋被误解。研究表明，许多年轻人难以准确标记他们的游乐设施，这可能导致一种困惑和孤立的感觉（Akins等，2019）。