青春期通常以强烈寻求自己的个性和身份为特征；这包括性取向问题。双性恋身份是可以在此期间探索的方面之一。尽管存在许多可能影响双性恋身份发展的变量，但该论文将侧重于三个主要类别：社会，家庭和环境因素。社会影响在塑造青少年的双性恋认同、研究和自我理解方面发挥着重要作用。家人和朋友，同龄人和媒体都有助于人们如何看待自己和性行为。
如果某人的家庭成员认同为双性恋，他们可能会在探索自己的双性恋时感到更自在。相反，如果一群同龄人不接受双性恋，则可能导致对自己的身份感到羞耻和困惑。媒体的表现也起着至关重要的作用：一些媒体对双性恋者的描绘是积极的，而另一些则是消极的。家庭影响对青少年双性恋认同的形成有影响。采取不同性取向的父母或监护人可以帮助他们的孩子探索自己的身份，而不必担心受到谴责或拒绝。这种开放性使他们能够理解双性恋意味着什么，并在遇到任何困难时提供支持。
不接受另一种生活方式的家庭可能会创造一种敌对的环境，使青少年难以接受双性恋。环境因素也影响青少年双性恋认同的发展。某人居住的社区可以促进接受或不容忍。LGBTQ+人几乎没有多样性或可见性的地方可能会使青少年更难双性恋。在同性恋恐惧症或跨性别恐惧症发生率高的地方生活可能会使退出更加困难。社会、家庭和环境因素在塑造青少年的双性恋认同方面起着重要作用。至关重要的是提供一个有利的环境，使年轻人能够探索和理解自己的身份，而不必担心受到谴责或歧视。只有这样，他们才能成长为健康，适应良好的成年人，他们对自己和性行为感到舒适。
哪些社会，家庭和环境因素对青少年的双性恋身份的形成，探索和自我理解最为重要？
许多因素影响青少年时期个人性取向的发展，包括生物学，文化和社会因素。社会环境，家庭动态和文化可以对青少年自我认同的形成和对性行为的理解产生重大影响。