在探索替代性身份方面，有许多社会压力可以使这一过程对人们来说具有挑战性。其中包括家庭，朋友，同龄人，同事，宗教组织，政治团体，政府机构，教育机构，媒体，名人，政治家，活动家，研究人员，科学家，医生，心理学家和治疗师。所有这些受试者可能对什么是可接受的行为以及什么不是可以影响人们对个人欲望的思考和行动的方式有看法。例如，一些父母可以教他们的孩子同性恋是一种罪过，而另一些父母可以鼓励他们与不同的伴侣进行实验而不会受到谴责。同样，学校的老师可以参加禁欲或健康关系的课程，但通常避免提及同性伴侣。此外，政治人物经常讨论与婚姻平等和性别认同有关的政策，营造一种氛围，使个人选择成为公众辩论和检查的主题。这可能会使人们为自己被吸引的人或如何以性方式表达自己感到羞耻或害羞。社会场景限制了研究，因为它们对我们应该如何对待我们的身体和情感产生期望，规定了被认为是适当的或禁忌的东西。要被社会接受，必须遵守这些规范，这导致我们因害怕被排斥而压制我们的真实感受。但是，当我们压制欲望时，可能会导致身心障碍，包括焦虑，抑郁，自残，自杀未遂，药物滥用和其他负面行为。重要的是，人们要了解自己面临的压力，并采取步骤实现真实性和认可，无论是私人反思、治疗、支持团体、社会活动还是教育运动。
社会情景如何限制探索替代性身份？
强加于人的社会场景可能会限制他们探索替代性身份的能力。这些情景通常源于宗教信仰，文化规范，家庭期望和社会压力，决定了在性行为方面被认为是可接受的行为。自认为LGBTQ+的人可能会面临与这些情景相匹配的压力，导致他们隐藏或压制自己的真实自我，从而导致焦虑和沮丧感。