什么是异常性？异性规范是指所有人都异性恋，顺性别和一夫一妻制的假设，这个想法是社会中性规范的基础。这种规范性概念是生活许多方面的核心，从社会政治到个人信仰。不符合这些想法的人常常感到陌生或异常，这可能对他们的心理健康和福祉产生负面影响。在教育方面，异规范性教育仅关注关于性别认同和性取向的传统观点，排除了有关同意，边界和不同身份的重要讨论。
性教育如何影响自尊心?
性少数群体的青年经常受到报告，表明他们由于与规范不同的原因而异常或错误。这些报道可能来自家庭成员、同龄人、教师甚至媒体。
这些信息可以决定年轻人如何看待自己和他们在世界上的地位。他们可能会开始吸收有关其性认同的负面想法，从而导致自尊心低下，感到羞耻或内疚。这可能导致压力增加，焦虑，抑郁和其他情绪问题。性少数群体的影响已证明属于性少数群体会增加诸如药物使用、危险性行为和受害等危险因素。自称LGBTQ+的年轻人也更有可能因偏见和污名而面临歧视和暴力。
他们可以在自己的社区中解决退出或寻求认可的问题。随着时间的推移，所有这些都可能导致身心健康恶化。异性规范性教育的替代方法一些教师开始质疑所有学生都应接受相同类型的性行为的想法。取而代之的是，许多学校现在提供包容性课程，涵盖诸如性别流动性，一夫多妻制和淤泥等主题。尽管这些程序在某种程度上仍然不足（例如，对跨性别体验的关注不足），但它们为忽略或排除不同身份的传统方法提供了急需的替代方法。包容性教育可以帮助减少围绕性少数群体的耻辱，向他们表明他们属于社会，值得尊重。这也可能为他们提供工具，以确认的方式在关系中导航和谈判同意。异性规范性教育通过强化关于其身份的有害定型观念，促进了性少数群体青年的负面自尊。希望通过包容性课程进行变革，这些课程融合了不同的观点，并促进了积极的多样性信息。通过提供一个有利的环境，让年轻人感到被接受和欣赏，我们可以帮助减少对他们福祉的负面影响，创造一个更公平的未来。
异规范性教育的影响如何影响性少数群体青年的自尊心？
异性恋是异性恋是正常和偏爱的假设，这可能对认定为非异性恋的人产生负面影响。接触异规范性教育可以加强这一假设，并导致性少数群体的年轻人感到厌恶，孤立和羞耻。这可能会影响他们的自尊心，使他们感到自己没有被社会接受，并且对他们有什么问题。