青少年是生活的重要阶段，个人意识到自己的性身份并发展对他人的感情。他们很自然地寻求同龄人和权威人物的认可，这可以通过性接触来实现。性行为被认为是禁忌话题，没有公开讨论。但是，现在已经变得更加可以接受。青春期标志着青少年寻找身体和情感亲密关系的开始。他们期待着这个阶段，因为他们成为成年人，并希望探索自己。这项研究涉及对不同性别和亲密关系的实验。由于缺乏性教育知识，青少年可能会对自己的性取向和行为感到困惑。因此，他们在没有适当指导或理解其含义的情况下，试图通过性经历找到确认。确认的需要可能来自不同的心理机制，例如自尊心低，同伴压力，家庭问题或社会期望。
如果青少年对自己的外表感到不安全，他们可以通过诱使他人或从事危险行为（例如无保护的性行为）来寻求关注。同样，感到被遗忘或被遗弃的青少年可能会转向滥交以获得他人的爱或感情。这种经历可能导致内疚，羞耻，抑郁，焦虑和其他需要专业帮助的心理健康问题。性行为和关系可以赋予青少年力量，控制和联系的感觉。当有人希望他们在身体或情感上时，这可能会使他们感到坚强。十几岁的女孩还利用自己的身体获得赞美或帮助，而男孩们则这样做以增强自己的自我。寻求通过性接触进行检查是危险的，因为它成为成瘾，导致意外怀孕，性病和受伤。青少年通过性行为进行检查的愿望是影响其情感健康和长期关系的几个心理因素的结果。应教给青少年安全性行为的规则，鲁莽行为的后果以及亲密关系的重要性。他们还必须学会尊重自己和他人，无论性别，种族，宗教或社会地位如何。
青少年通过性经历进行检查的心理机制是什么？
近年来，人们越来越有兴趣了解为什么一些青少年从事危险的性行为，可能会导致负面影响，例如意外怀孕和性传播感染。一种可能的解释是，这些青少年通过性接触寻求确认。验证是指他人的认可，接受和认可的必要性，这是青春期身份发展的重要组成部分。