青少年性研究可能具有挑战性，因为不同的内部和外部压力会影响决策过程。青春期是一个自我发现的时代，人们探索自己的身份，包括身体和情感属性。在这一阶段的身体发展可能会导致他们对其他异性产生新的感觉，例如好奇心，吸引力和唤醒。文化规范和社会价值观决定了青少年如何看待和处理性研究。一些文化鼓励婚前性行为并促进青少年之间的开放，而另一些文化则谴责这种行为，并称从事性活动的人是不道德的。个人欲望和社会期望之间的这种冲突给青少年带来了内在的压力。一个人对性及其后果的看法塑造了他在面对性研究决定时的反应方式。
如果他们将性视为禁忌，他们以后可能会感到羞耻或内疚。因此，青少年必须想方设法在不损害自己的情况下驾驭相互矛盾的利益。为了做出明智的性研究决定，青少年必须考虑内部和外部影响。在内部，来自同龄人的压力，家庭信仰，宗教价值观和心理因素会影响他们的选择。他们需要将这些想法与朋友，父母，老师和整个社会的期望保持一致。
他们可能害怕被他人定罪，从而导致失去地位或拒绝。为了避免这种后果，他们可以选择不遵循自己的偏好，从而导致沮丧或愤慨。外部压力也可能来自媒体内容，这些内容美化滥交，客观化女性并促进性欲过高。这些因素影响年轻人对关系，亲密关系和性接触的态度。青少年可能会认为性研究是正常的和必要的，这可能导致他们走上危险的道路。结果，他们可以承受风险行为，例如无保护的性行为或多个伴侣，使他们的健康和福祉处于危险之中。青少年可以通过向受信任的成年人（例如父母，照顾者或教育者）寻求建议和支持来克服相互矛盾的压力。公开对话可以帮助他们发展批判性思维技能，了解社会规范并深入了解个人观点。父母必须愿意回答问题，并为负责任的决策提供资源。教育机构必须向学生传授知识和技能，以便作出知情的选择。学校必须教授全面的性教育，其中包括节育方法，安全性行为和性传播疾病等主题。这种方法将使青少年能够根据事实和理解而不是神话或偏见做出决定。此外，青少年需要公开谈论与性研究有关的感受，恐惧和目标。他们必须听取彼此的意见，在做出决定之前尊重考虑其他选择。因此，他们可以避免由情绪和冲动引起的轻率行为，这可能会伤害自己或他人。青少年性研究需要将内在欲望与外部期望相平衡。为了取得成功，人们必须通过沟通，指导和自我意识来解决这些问题。考虑到所有因素，他们可以做出符合其价值观的合理决定，同时遵守社会规范。
青少年在做出性研究决定时如何同意内部和外部相互矛盾的压力？
青春期的特点是身体变化，情绪强烈以及对自治和独立的渴望增加。决定是否以及如何探索自己的性行为可能是一个问题，涉及复杂的心理，情感和社会文化因素。十几岁的女孩经常面临来自同龄人，家庭和媒体的压力，以达到某些美容标准，而男孩经常被鼓励进行性自我放纵而对负责任的行为几乎没有指导。