青少年发展和社会正义问题青春期是年轻人发展自己的身份、价值观和信仰的时候。在此期间，他们可以意识到影响他们和周围其他人的系统性不平等和社会正义问题。这可能导致批判意识的发展，批判意识是对权力动态如何在社会中发挥作用的理解，以及人们如何积极挑战变革的这种动态。在性方面，青少年往往有吸引力，欲望和愉悦感。他们也可能参与性活动，这既可以是正面的也可以是负面的。
对于他们来说,了解这些体验（如同意、安全和边界）的背景很重要。
如果一个少年爱上了一个没有回报的人，他可能会感到被拒绝或不舒服。如果他们在没有保护的情况下发生性关系，他们可能会感染性传播感染。这种经历可以塑造他们对未来关系和亲密关系的看法。从性别的角度来看，青少年可能会开始质疑社会对男性气质和女性气质的期望。他们可以根据出生时分配的性别来调查自己的性别认同和表达是否与预期的性别相符。她们还可能注意到，某些性别的待遇与其他性别不同，例如，妇女的同工同酬低于男子。这可能导致关于正义和平等的问题。从种族的角度来看，青少年可以认识到种族主义存在于我们的社会及其对有色人种的影响。他们可能目睹微观侵略、陈规定型观念和歧视产生有害影响。他们还可能了解奴隶制和种族隔离等历史压迫制度。这可以激励他们采取行动，拆除这些制度，促进种族正义。从能力的角度来看,青少年可能会注意到这种行为如何影响残疾人。他们可能会看到与精神疾病、学习差异和身体限制有关的污名。这可能导致同情和保护那些因其状况而面临歧视的人。青春期为年轻人提供了发展对系统性不平等和社会正义问题的批判意识的机会。通过承认权力动态并通过行动主义和宣传来挑战权力，他们可以创造一个更加公正和公平的世界。
青少年如何培养对系统性不平等和社会正义问题的批判意识？
青少年的特征是显着的认知发展，在此期间，人们能够理解和分析影响其环境的复杂系统和结构，包括不公正和社会不平等。批判意识是指对这些问题的认识以及挑战它们的愿望。