性化内容在当今社会变得越来越普遍，包括社交媒体，电视节目，电影，音乐歌词，视频游戏，广告甚至学校环境。这种影响可能对青少年的发展产生重大影响，特别是在他们的性自我效能，自信和关系能力方面。青少年正处于一个关键阶段，在这个阶段，他们发展自己的身份并了解他们在世界上的地位，而性化的内容可以塑造他们对正常、可取和可以接受的性行为的理解。一项研究发现，经常观看性媒体与少女的自尊心较低有关，这表明暴露于不现实和刻板印象的妇女可能导致自我怀疑和不足感。另一项研究发现，早年接触过色情制品的男孩对女性的攻击程度高于没有接触过色情制品的男孩。性化媒体与对性别角色的消极态度，性规范和亲密关系有关。暴露于性化内容也会影响青少年的性行为和冒险。研究表明，消费大量色情制品的青少年更有可能从事危险的性行为，例如无保护的性行为或多个伴侣。这可能是由于以下信息：只有通过某些类型的行为才能获得性快感，或者在从事高风险性活动方面没有缺点。性化内容可能会影响青少年形成健康关系的能力,从而形成围绕沟通、边界和亲密关系的期望。研究表明，消费大量浪漫电影的年轻人对这种关系应该如何迅速和容易发展抱有不切实际的期望，使他们相信他们必须与伴侣达到理想的身体和情感亲密关系水平。在大众文化中描绘浪漫和求爱往往不反映现实关系的问题和现实,这些问题和现实在试图解决冲突或谈判分歧时会造成困难。接触性化内容对青少年的发展有重大影响，特别是在性自我效能、自信和关系能力方面。父母、教育工作者和其他成年人必须公开与青少年讨论这些问题，并提供其他信息和支持来源。
接触性化内容如何影响青少年的性自我效能、自信和关系能力？
性内容在青少年中越来越受欢迎。尽管性内容可以改善某些人的性知识和经验，但也可能对青少年的发展产生负面影响。研究人员建议，观看性化媒体可能与婚前性行为、饮酒和吸毒等危险行为的风险增加有关（Evans等人，2018）。