يشير التعليم الشامل إلى نهج تعليمي يتضمن إدماج الطلاب من جميع مناحي الحياة، بما في ذلك أولئك الذين يعتبرون LGBTQ +، في المدارس العادية. ثبت أن لهذا النهج العديد من الفوائد، أحدها زيادة التعاطف والقبول تجاه أقرانه المثليين. يشير التعاطف إلى القدرة على فهم ومشاركة مشاعر الآخرين، بينما يعني القبول الانفتاح والانفتاح على الأشخاص المختلفين عن أنفسهم. من خلال الانخراط مع طلاب مختلفين، يمكن للطلاب أن يصبحوا أكثر وعيًا بالتحديات التي يواجهها أقرانهم المثليون وأن يصبحوا أكثر تفهمًا ودعمًا. وجدت إحدى الدراسات أن التعرض للتعليم الشامل أدى إلى مستويات أعلى من التعاطف مع أقرانهم المثليين بين طلاب الجامعات. طُلب من المشاركين القراءة عن طالبة مثلية افتراضية تواجه التمييز في المدرسة ثم الإجابة على أسئلة لتقييم مستوى تعاطفهم معها. أولئك الذين تلقوا تدريبًا في التعليم الشامل أظهروا مستويات تعاطف أعلى بكثير من أولئك الذين لم يتلقوا تدريبًا. خلص الباحثون إلى أن التعرض للتنوع ساعد الطلاب على فهم زملائهم المثليين بشكل أفضل والتواصل معهم، مما أدى إلى زيادة التعاطف والقبول.
قارنت دراسة أخرى مواقف الطلاب في المدارس الشاملة والمنفصلة تجاه المتحولين جنسياً. أظهر الطلاب في المدرسة الشاملة مستويات أعلى بكثير من القبول ومستويات أقل من التحيز مقارنة بالمدرسة المنفصلة. وشرحوا ذلك بحقيقة أنهم تفاعلوا ودرسوا مع الطلاب المتحولين جنسياً طوال فترة تعليمهم، ولم يتم تدريبهم بشكل منفصل. ثبت أن التعليم الشامل يزيد من التعاطف والقبول تجاه أقرانهم المثليين. من خلال توفير فرص للتفاعل والحوار بين الطلاب المختلفين، فإنه يساعد الطلاب على اكتساب فهم أعمق لتجارب زملائهم في الفصل LGBTQ +. يمكن أن يؤدي ذلك إلى بيئة أكثر دعمًا ومقبولية لجميع الطلاب ويساعد في التغلب على الحواجز التي تحول دون الإدماج في المجتمع ككل.
كيف يؤثر تأثير التعليم الشامل على التعاطف والقبول تجاه الأقران المثليين ؟
أظهرت الأبحاث أن الطلاب الذين يذهبون إلى المدارس ذات الجسم الطلابي الأكثر تنوعًا هم أكثر عرضة لإظهار مواقف إيجابية تجاه زملائهم في الفصل LGBTQ +، مما يؤدي إلى زيادة التعاطف والاعتراف بهؤلاء الأقران. ويرجع ذلك جزئيًا إلى أن هذه البيئات توفر فرصًا للطلاب للتفاعل والتعلم من الأشخاص الذين قد يكونون مختلفين عن أنفسهم، مما يساهم في الاعتراف بالتنوع والتسامح.