التربوية الشاملة للمثليين هي مناهج للتعليم تتحدى الثنائي التقليدي للجنس والجنس، بهدف خلق بيئة تعليمية يشعر فيها جميع الطلاب بأنهم مرئيون ويقدرون أنفسهم. قد يشمل ذلك دمج أفكار مختلفة حول هوية LGBTQIA + في مواد الدورة التدريبية، وتعزيز اللغة والممارسة الشاملة، والمشاركة في مناقشات نقدية حول الهوية والقمع. ثبت أن هذه الاستراتيجيات تؤثر بشكل إيجابي على رفاهية الطلاب، ولكن لا يُعرف الكثير عن كيفية تأثيرها على التفكير الأخلاقي والتعاطف الاجتماعي. وجدت إحدى الدراسات أن طلاب التربية الشواذ أبلغوا عن فهم أعمق للتقاطع، والذي يشير إلى كيفية تداخل أشكال الاضطهاد المتعددة وتضخيم بعضها البعض. ومن المرجح أيضا أن يعترفوا بديناميات الامتياز والسلطة في مجتمعاتهم المحلية وأن يطوروا التعاطف مع أولئك الذين يواجهون التهميش. من خلال تحدي الافتراضات حول الجنس والجنس، تعلم هؤلاء الطلاب أن يكونوا أكثر انفتاحًا على وجهات النظر والتجارب المختلفة، مما أدى إلى تقدير أكبر للتنوع والفروق الدقيقة. وجدت دراسة أخرى أن التعرض لعلم التربية الشامل للكوير ساعد الطلاب على رؤية ما وراء الاختلافات على مستوى السطح، مدركين أن حياة الناس تتشكل من خلال العديد من العوامل التي تتجاوز مظهرهم أو سلوكهم. أبلغ الطلاب عن شعورهم بمزيد من الارتباط بالآخرين وفهم أفضل لتعقيد التجربة البشرية. كما أصبحوا أكثر وعيًا بتحيزاتهم وصورهم النمطية، مما أدى إلى زيادة الوعي الذاتي والتأمل الذاتي.
يمكن أن يؤدي علم التربية الشامل أيضًا إلى زيادة الوعي بالظلم المنهجي وعدم المساواة. عندما يتعلم الطلاب عن تاريخ تمييز الأشخاص LGBTQIA +، يبدأون في رؤية أنماط الاضطهاد في سياقات أخرى أيضًا. يمكن أن يولد هذا الاهتمام بالنشاط والعمل في مجال العدالة الاجتماعية، مما يساعدهم على أن يصبحوا مواطنين نشطين يعملون على خلق مجتمع أكثر عدلاً.
يمكن لبرامج المعلمين الشاملة أن تعزز التفكير الأخلاقي والتعاطف الاجتماعي من خلال تشجيع التفكير النقدي، وتعزيز الشمولية، وزيادة الوعي بالهويات المتنوعة. هناك حاجة إلى مزيد من البحث لفهم كيفية تأثير هذه الاستراتيجيات على تطور الطلاب بمرور الوقت وعبر التخصصات.
كيف يمكن أن تؤثر أصول التدريس الشاملة للطلاب على التفكير الأخلاقي والتعاطف الاجتماعي للطلاب ؟
يمكن لعلم التربية الشامل أن يشجع الطلاب على زيادة الوعي بمختلف وجهات النظر والخبرات خارج نطاق آرائهم، مما قد يؤدي إلى فهم واحترام أفضل للآخرين الذين لديهم وجهات نظر مختلفة. يمكن أن يكون لهذا تأثير إيجابي على التفكير الأخلاقي للطلاب حيث يتعلمون التفكير في وجهات نظر بديلة وتقييم المعضلات الأخلاقية المعقدة من زوايا مختلفة.