توجد البرامج التعليمية التي تركز على نوع الجنس بشكل متزايد في المدارس والجامعات في جميع أنحاء العالم. تهدف هذه البرامج إلى زيادة الوعي والفهم للهوية الجنسانية والأدوار والقوالب النمطية مع تعزيز العلاقات الصحية والحد من التمييز. ولكن ما هي النتائج طويلة المدى التي يمكن توقعها من هذه المبادرات من حيث مواقف الطلاب تجاه التقاطع والمجتمع والمسؤولية الاجتماعية ؟
التقاطع يشير إلى فكرة أن الهويات والتجارب المختلفة تتفاعل وتتقاطع، مما يخلق تجارب ووجهات نظر فريدة. الجنس هو مجرد جانب واحد من هذا، يتقاطع مع العرق والعرق والعمر والطبقة والدين والإعاقة وغير ذلك. تساعد الأساليب المتقاطعة الطلاب على فهم كيفية ارتباط هويتهم الجنسية بالآخرين والتعرف على عدم المساواة النظامية بناءً على عوامل متعددة. يمكن أن يؤدي هذا الفهم إلى مزيد من التعاطف والتضامن بين الأطراف المختلفة.
يشمل التحالف دعم ودعوة الجماعات التي تواجه الاضطهاد أو التهميش، مثل النساء أو المثليين + الأشخاص الملونين. يمكن للطلاب الذين يتعلمون عن الجنس من خلال عدسة متعددة القطاعات أن يصبحوا حلفاء أفضل من خلال الاعتراف بالترابط بين الأشكال المختلفة لعدم المساواة والعمل على معالجتها. على سبيل المثال، قد يعمل الطالب على تحدي اللغة والسلوك الكارهين للنساء بين أصدقائه أو التحدث علانية ضد العنصرية في المجتمع الأوسع.
تعني المسؤولية الاجتماعية اتخاذ إجراءات لإحداث تغيير إيجابي وتعزيز الإنصاف في المجتمع. من خلال استكشاف القضايا الجنسانية وغيرها من القضايا الاجتماعية من خلال التعليم، يمكن للطلاب الشعور بالقدرة على اتخاذ إجراءات في مجتمعاتهم وإحداث فرق في العالم. قد ينضمون إلى المنظمات الناشطة، أو يعارضون الظلم، أو حتى يتابعون وظائف في مجالات مثل السياسة أو حقوق الإنسان.
بشكل عام، يمكن أن يكون للبرامج التعليمية التي تركز على النوع الاجتماعي تأثير دائم على مواقف الطلاب تجاه التقاطع والتحالف والمسؤولية الاجتماعية. توفر هذه البرامج معارف ومهارات قيمة يمكن تطبيقها على الحياة الشخصية والمهنية والمدنية، مما يساهم في مجتمع أكثر إنصافًا وشمولاً.
ما هي النتائج الطويلة الأجل للبرامج التعليمية التي تركز على نوع الجنس من حيث فهم الطلاب للترابط والتحالف والمسؤولية الاجتماعية ؟
تشمل النتائج طويلة الأجل التي قد تنتج عن برامج التعليم القائم على النوع الاجتماعي فهمًا أكبر للتقاطع والتحالف والمسؤولية الاجتماعية بين الطلاب. وفقًا للبحث، يمكن أن توفر هذه البرامج فرصًا للطلاب للتفكير بشكل نقدي في هويتهم والترابط بين أشكال الاضطهاد المختلفة، مثل العرق والطبقة والإعاقة والتوجه الجنسي.