في هذا المقال، سأشرح كيف يمكن للبرامج التعليمية دمج وجهات نظر LGBTQ + في مناهجها لتعزيز التفكير النقدي والتعاطف والمرونة مع توفير مقاومة المجتمع والمؤسسات. من المهم للطلاب التعرف على هذه القضايا لأنها تساعدهم على فهم العالم المتنوع الذي يعيشون فيه وتشجعهم على أن يكونوا أكثر انفتاحًا وقبولًا للآخرين. من خلال دمج وجهات نظر LGBTQ + في البرامج التعليمية، يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على فهم أنفسهم والآخرين بشكل أفضل، مما سيفيدهم طوال حياتهم. يجب على المعلمين أيضًا النظر في القضايا التي تنشأ عند دمج هذه الموضوعات في خطط الدروس الخاصة بهم، مثل الآباء أو الإداريين الأقوياء، أو نقص الموارد، أو نقص الخبرة. ومع ذلك، هناك طرق للتغلب على هذه العقبات وتنفيذ هذه التغييرات بنجاح.
دمج وجهات نظر LGBTQ + في التعليم
بالنسبة للمبتدئين، يجب على المعلمين التأكد من أن فصولهم الدراسية شاملة ومرحبة، حيث يشعر جميع الطلاب بالراحة في التعبير عن أنفسهم. وهذا يعني استخدام لغة محايدة بين الجنسين، وتجنب الافتراضات القائمة على التوجه الجنسي أو الهوية الجنسية، وخلق بيئة يشعر فيها الجميع بالسماع والاحترام. يجب على المعلمين أيضًا تضمين تاريخ وأدب LGBTQ + في دروسهم لتظهر للطلاب تجارب ومساهمات الأشخاص المثليين. يمكنهم استخدام كتب مثل «يوم واحد في الحياة» لدانا أليسون ليفي أو «أنا جاز» لجيسيكا هيرتل وجاز جينينغز لتقديم موضوع وبدء محادثات حول الهوية الجنسية والتعبير. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلمين تضمين أنشطة مثل سيناريوهات الأدوار أو المناقشات الجماعية لتشجيع التعاطف ومهارات التفكير النقدي.
معالجة المقاومة المجتمعية
من خلال تنفيذ هذا التغيير، قد يواجه المعلمون مقاومة من الآباء أو المسؤولين أو أصحاب المصلحة الآخرين الذين يختلفون مع تعليم محتوى LGBTQ +. لمعالجة هذا الأمر، يحتاج المعلمون إلى الاستعداد لشرح سبب رؤيتهم لها على أنها مهمة وكيف تفيد تنمية الطلاب. يجب عليهم أيضًا تقديم بحث قائم على الأدلة حول التأثير الإيجابي لتمثيل LGBTQ + في التعليم. من المهم للمدارس أن يكون لديها سياسات وإرشادات داعمة لمساعدة المعلمين على التعامل مع هذه القضايا والدفاع عن حقوقهم كمهنيين. من خلال العمل معًا، يمكننا خلق بيئة تعليمية أكثر عدلاً وتنوعًا لجميع الطلاب.
كيف يمكن للبرامج التعليمية دمج وجهات نظر المثليين لتعزيز التفكير النقدي والتعاطف والمرونة أثناء محاربة المقاومة العامة والمؤسسية ؟
يهدف تعليم المثليين (المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية) إلى تعزيز الحقوق المتساوية لجميع الأشخاص بغض النظر عن التوجه الجنسي والهوية الجنسية من خلال معالجة الصور النمطية والمفاهيم الخاطئة التي تحيط بهذه المجموعات. يمكن للبرامج التعليمية دمج وجهات نظر المثليين في مناهجهم من خلال المواد التعليمية والأنشطة والمناقشات لتعزيز التفكير النقدي والتعاطف والمرونة بين الطلاب.