الوظيفة الأساسية للتعليم هي المساعدة في تشكيل شخصية الشخص وشخصيته وفقًا لما يعتبر مقبولًا في ثقافته ومجتمعه. وهذا يشمل غرس القيم الأخلاقية مثل احترام السلطة، والطاعة للقواعد، والصدق، واللطف تجاه الآخرين، والانضباط الذاتي، إلخ. الأطفال معرضون بشكل خاص للتأثيرات الخارجية لأنهم غير قادرين بعد على اتخاذ خيارات مستنيرة بناءً على التفكير العقلاني. لذلك، يلعب الآباء والمعلمون دورًا حاسمًا في تعليمهم هذه الدروس القيمة. يمكنهم القيام بذلك من خلال القصص والأغاني والألعاب والأنشطة التفاعلية وغيرها من الأساليب الإبداعية التي تشرك الأطفال وتلهمهم للتعلم. إن دمج الرسائل الأخلاقية في تجارب الحياة اليومية يسهل على الأطفال استيعاب هذه القيم. يحتفظ المجتمع أيضًا بحدود وقيود معينة فيما يتعلق بالسلوك والمواقف تجاه مواضيع معينة، مثل الجنس والجنس والشهوة الجنسية والألفة والعلاقات وما إلى ذلك. غالبًا ما تكون هذه مواضيع محرمة قد يتردد الناس في مناقشتها علانية، ولكن يجب على المدارس معالجتها مع ذلك.
قد يحتاج التلاميذ إلى إرشادات حول كيفية اكتشاف العلاقات غير الصحية أو المسيئة وكيفية تجنب السلوك المحفوف بالمخاطر الذي قد يؤذي أنفسهم أو الآخرين. علاوة على ذلك، يحتاج المعلمون إلى شرح التغيرات الجسدية التي يمر بها المراهقون أثناء سن البلوغ وأهمية اتخاذ القرارات المسؤولة. وهذا يتطلب حساسية وخبرة المتخصصين الذين يفهمون علم نفس الطفل ومراحل النمو. يلعب التعليم دورًا رئيسيًا في تشكيل الوعي الأخلاقي للناس، ومساعدتهم على تطوير عادات جيدة وفهم الأعراف الاجتماعية. هناك الكثير من العمل الذي يتعين القيام به لضمان حصول جميع الأطفال على تعليم جيد حول هذه القضايا المهمة. يجب على الآباء والمعلمين العمل معًا بشكل وثيق لتهيئة بيئة يشعر فيها الأطفال بالأمان في طرح الأسئلة والتعبير عن أفكارهم دون خوف من الحكم أو العقاب. ولا يمكننا إيجاد عالم أكثر عدلا وإنصافا إلا من خلال التعلم والحوار المستمرين.
كيف يحافظ المجتمع على حدود مطلقة من خلال التعليم الذي يشكل الوعي الأخلاقي تجاه الأطفال ؟
غالبًا ما يتم تحدي المفهوم التقليدي للحدود «المطلقة» بين الصواب والخطأ من قبل المجتمعات الحديثة. على الرغم من ذلك، تواصل معظم الحكومات استخدام المؤسسات التعليمية كوكلاء لتشكيل أخلاق مواطنيها الشباب، مع التركيز بشكل خاص على تنمية ضميرهم الاجتماعي. وللتعليم وظائف كثيرة تتجاوز نقل المعرفة ؛ كما أنه يغرس القيم والسلوكيات التي تعتبر مناسبة وضرورية للعيش في ثقافة معينة.