المدارس الدينية هي مؤسسات تعلم الطلاب عن دينهم وتساعدهم على تطوير الممارسات الروحية. لديهم معتقدات وقيم قوية قائمة على النصوص والتقاليد المقدسة. يمكن أن تشمل هذه المعتقدات والقيم وجهات نظر حول أدوار الجنسين والزواج والجنس. قد يشعر بعض الأشخاص الذين يُعرفون باسم LGBTQIA + بالاستبعاد من هذه المدارس لأنها لا تتناسب مع الأعراف الجنسانية التقليدية أو التوجه الجنسي. قد يكون من الصعب على المدارس الدينية التوفيق بين المعتقدات العقائدية والتزامات الشمولية الغريبة، ولكن هناك طرقًا لتحقيق هذا الهدف.
تتمثل إحدى طرق التوفيق بين هذه الاختلافات في إنشاء مساحة آمنة لطلاب LGBTQIA +. يمكن للمدارس توفير الموارد مثل المستشارين أو مجموعات الدعم حيث يمكن للطلاب مناقشة تجاربهم وتلقي الدعم العاطفي. يمكنهم أيضًا تقديم دورات تعزز فهم وقبول الهويات المختلفة. يساعد هذا النهج الطلاب على معرفة المزيد عن أنفسهم من خلال احترام معتقدات الطلاب. هناك طريقة أخرى لحل هذه المشكلة وهي تعديل المناهج وطرق التدريس لمراعاة وجهات النظر المختلفة. يجب أن تشمل المدارس الدينية LGBTQIA + في دروس التاريخ والتاريخ. يمكن للمعلمين استخدام أمثلة توضح كيف فسر الناس الكتاب المقدس بشكل مختلف عبر التاريخ، بما في ذلك التفسيرات التي تقبل العلاقات المثلية. يمكن أن يتحدى تدريس الثقافات الأخرى أيضًا الصور النمطية والتحيزات حول LGBTQIA +. يمكن للمدارس الدينية العمل مع الآباء والأسر لتشجيع القبول. ويؤدي الآباء ومقدمو الرعاية دورا هاما في دعم نماء أطفالهم ورفاههم. يمكن للمدارس أن تشارك معهم لخلق بيئة يشعر فيها جميع الطلاب بالتقدير والإدماج. قد لا يتفق الآباء دائمًا مع شخصية أطفالهم، ولكن من المهم الاستماع دون حكم والسماح لهم بالتعبير عن أنفسهم بحرية.
يتطلب مواءمة المعتقدات العقائدية مع التزامات إدماج المثليين جهدًا وتعاطفًا وتواصلًا. من خلال إنشاء مساحات آمنة وتعديل المناهج والعمل مع العائلات، يمكن للمدارس الدينية الترحيب بطلاب LGBTQIA + ومساعدتهم على الازدهار. من الأهمية بمكان أن تتمسك هذه المؤسسات بالقيم التقليدية مع الاعتراف بتنوع التجارب البشرية.
كيف يمكن للمدارس الدينية التوفيق بين المعتقدات العقائدية والالتزامات بشمولية الكوير ؟
لا يوجد حل واحد يناسب الجميع للمدارس الدينية لمواءمة معتقداتها العقائدية مع التزامات الشمولية الغريبة، لأن هذا يعتمد على المعتقدات والقيم المحددة للمجتمع الديني لكل مدرسة.