Eğitim, miras alınan önyargılardan psikolojik bir kurtuluş biçimi olarak hizmet edebilir mi? Eğitimin, insanların yaşamları boyunca edindikleri sosyal önyargıların üstesinden gelmelerine yardımcı olabileceği birçok örnek vardır. Böyle bir örnek, kadınların erkeklerden daha az yetenekli olduğunu ve yüksek öğrenimden sonra gittiklerini düşünmek için birinin yetiştirilmesidir. Bu süreç boyunca, kendileri hakkında daha fazla şey öğrenirler ve kendilerini takdir etmeye başlarlar ve herkes kadar yetenekli olduklarını fark ederler. Kendilerinde yanlış bir şey olmadığı anlayışını geliştirirler ve bu sadece çocukluktan beri sahip oldukları bir yanlış anlamadır. Eğitim ayrıca toplumun cinsiyet, kast, din ve ırk temelinde oluşturduğu engellerin aşılmasına yardımcı olur. Örneğin, belirli bir sosyoekonomik ortamda doğan çocukların diğer sınıflardakilere karşı önyargıları olabilir, ancak eğitim yoluyla birbirlerini daha iyi tanıyabilir ve aralarındaki farkların o kadar da büyük olmadığını anlayabilirler. İnsanları kalıtsal önyargılardan kurtarmanın bir başka yolu da farklı kültürler hakkında daha fazla şey öğrenmeleridir. Bir kişi başka bir kültürü öğrendiğinde, kendi önyargıları sorgulanır ve böylece olayları daha geniş bir perspektiften görmelerine izin verir. Onlara başkalarına karşı hoşgörülü ve görüşlerine saygılı olmayı öğretir. Kültürel normlarını ve değerlerini gözden geçirmelerini ve daha kapsayıcı bir zihniyet benimsemelerini sağlar. Eğitim ayrıca avantajlarımızı tanımamızı ve başkalarının karşılaştığı dezavantajları tanımamızı sağlar. Eğitim sayesinde, ten rengi veya etnik kökeni ne olursa olsun herkesin eşit fırsatı hak ettiğini anlıyoruz. Bu, eğitimciler çeşitlilik ve dahil etme gibi konularda bilgi aktardığında gerçekleşebilir. Öğrencilere bu kavramları öğreterek, yetiştirilmiş olabilecekleri önyargıların üstesinden gelmelerine yardımcı olabiliriz. Ayrıca, insanların sadece duyduklarına inanmalarına değil, gerçekleri öğrenmelerine yardımcı olmak için eğitime ihtiyaç vardır. Örneğin, birileri Amerikalılardan iş alan göçmenlerin hikayelerini dinleyerek büyümüş olabilir, ancak eğitim yoluyla bunun doğru olmadığını ve göçün zaman içinde Amerika ekonomisine önemli ölçüde katkıda bulunduğunu öğrenirler. Bu tür hikayelerin neden korku ve yabancı düşmanlığını teşvik etmek için kullanılan yanlış anlatılar olduğunu öğrenirler. Sonuç olarak, daha önce kendilerine söylenen her şeyi sorgulamaya ve bu konuda eleştirel düşünmeye başlarlar. İnandıkları mitleri kırmalarına ve açık bir zihin geliştirmelerine yardımcı olur. Son olarak, zihinsel sağlık sorunları hakkında kendinizi eğitmek, travma veya istismar yaşayanlar için faydalı olabilir. Eğitim yoluyla, duygularını daha iyi tanımlamayı ve açıklamayı öğrenebilirler, bu da miras alınan önyargılardan kurtuluşa yol açabilir. Travma, birçok insanın acıyı içselleştirmesine ve kendileri hakkındaki olumsuz düşünce ve inançlara tutunmasına neden olabilir, ancak eğitim onlara farklı şekilde öğretir. Eğitim, hayatta kalanların geçmişlerinden iyileşmelerine ve olumlu bir şekilde ilerlemelerine yardımcı olan bilgiler sağlar. Genel olarak, eğitim, insanların geleneksel inançlara ve klişelere meydan okumak için ihtiyaç duydukları araçları sağlayarak, miras alınan önyargılardan kurtulmalarını sağlamada hayati bir rol oynar. Bize daha fazla bilgi edinme, ufkumuzu genişletme ve önyargı veya yargılama olmadan farklı kültürler, sosyal sınıflar, ırklar, cinsiyet vb. hakkındaki görüşlerimizi genişletme fırsatı verir.
Eğitim, miras alınan önyargılardan psikolojik bir kurtuluş biçimi olarak hizmet edebilir mi?
Eğitim, eleştirel düşünceyi ve sosyal adalet değerlerini teşvik ettiği ve tarihsel önyargıları tanıdığı ve ele aldığı sürece, miras alınan önyargılardan psikolojik kurtuluş için etkili bir araç olabilir. Çalışmalar, ırkçılık karşıtı eğitim veya çeşitlilik müfredatı gibi ırksal önyargıları azaltmayı amaçlayan eğitim programlarının, insanların marjinal gruplara yönelik tutum ve davranışlarında değişikliklere yol açabileceğini göstermiştir.