Привязанность между людьми - это эмоциональная связь, которая включает в себя чувство привязанности, близости, комфорта, безопасности, принадлежности, доверия, безопасности и взаимозависимости. Он обычно формируется в детстве посредством взаимодействия родителей и социализации со сверстниками, но на него также могут влиять события более поздней жизни, такие как романтические и сексуальные партнерства. Повторное отторжение в течение этих формирующих лет может привести к негативным убеждениям о себе и других, что может повлиять на будущие модели привязанности во взрослом возрасте. В этом эссе будет рассмотрено, как ранний опыт отторжения может формировать модели привязанности странных взрослых, особенно с акцентом на их сексуальную ориентацию, гендерную идентичность и предпочтения в отношениях.
В раннем детстве дети начинают формировать привязанности к родителям, братьям и сестрам, опекунам и другим значимым фигурам, которые отвечают их основным потребностям в любви, руководстве, поддержке и проверке. Эти переживания закладывают основу для более поздних отношений, в том числе связанных с сексом, свиданиями и браком.
Например, если ребенок чувствует себя отвергнутым или не поддерживаемым членами семьи из-за своей странности, у него может развиться страх быть брошенным или осужденным в будущих интимных встречах. В результате они могут искать людей, которые отражают их прошлый опыт, а не стремятся к здоровым связям, основанным на взаимном уважении и притяжении. В качестве альтернативы они могут вообще избегать близости или заниматься рискованным поведением, чтобы подтвердить себя.
Кроме того, повторное отторжение в детстве может вызвать неуверенность в себе и низкую самооценку. Люди могут усвоить сообщения о том, что они недостойны любви или заслуживают наказания из-за своей сексуальности или гендерного выражения. Это может привести к чувству стыда, неуверенности, тревоги и депрессии, которые влияют как на межличностные взаимодействия, так и на психическое здоровье. Следовательно, они могут изо всех сил пытаться поддерживать значимые связи с партнерами, которые не разделяют схожих идентичностей или ценностей.
С другой стороны, положительный опыт во время разработки может способствовать безопасному прикреплению в более позднем возрасте.
Например, дети, воспитанные в подтверждающей среде, где их личности были отмечены и подтверждены, с большей вероятностью будут чувствовать себя комфортно, выражая себя достоверно и ища совместимых романтических партнеров. Они, как правило, имеют более высокий уровень принятия себя, уверенности в себе и устойчивости, что способствует созданию более здоровых реляционных моделей, характеризующихся доверием, открытостью, честностью и уязвимостью.
В заключение, ранний опыт неприятия может значительно повлиять на модели привязанности для странных взрослых. Неоднократное неприятие может способствовать негативным убеждениям о себе и других, что приводит к дисфункциональным отношениям, отмеченным страхом, недоверием и беспокойством.
Однако поддерживающая среда, которая празднует идентичность и признание, может помочь создать прочные основы для здоровых отношений, основанных на взаимопонимании, уважении и привязанности.
Как ранний опыт отторжения может сформировать будущие модели привязанности у квир-взрослых?
Опыт отторжения может оказать значительное влияние на модели привязанности человека, особенно когда это происходит в молодом возрасте. Привязанность в раннем детстве имеет решающее значение для развития доверия, безопасности и самооценки, а переживания, связанные со страхом оставления или отсутствием признания, могут привести к долгосрочному чувству неуверенности и недоверия.