Я расскажу о том, какие педагогические вмешательства можно использовать для эффективного снижения квирфобии и создания инклюзивной, безопасной и подтверждающей образовательной среды. Квирфобией называют страх или ненависть людей, отличающихся от доминирующей гетеросексуальной и цисгендерной нормы. Это часто проявляется через дискриминацию, преследование, насилие и социальную изоляцию в отношении ЛГБТК + людей. Школы играют решающую роль в формировании отношения общества к гендеру и сексуальности, поэтому важно бороться с квирфобией в образовании.
Для содействия инклюзивности школы должны принимать антидискриминационную политику, которая признает разнообразие идентичности учащихся, включая их сексуальную ориентацию и гендерные выражения. Эти политики должны осуществляться на всех уровнях школьного сообщества, от учителей и администраторов до учебных программ и ресурсов.
Школы могут иметь небинарные гендерные варианты в формах учащихся и использовать гендерно-нейтральный язык при обращении к учащимся и сотрудникам. Они также могут включить темы ЛГБТК + в свою учебную программу и предоставить доступ к службам поддержки для студентов, которые идентифицируют себя как ЛГБТК +.
Еще одна эффективная стратегия заключается в реализации позитивного дисциплинарного подхода, который фокусируется на построении отношений, восстановительном правосудии и социально-эмоциональном обучении. Такой подход ставит во главу угла понимание и сочувствие, а не наказание, побуждая учащихся задуматься о своем поведении и взять на себя ответственность за свои поступки. Это также способствует уважительному общению, уменьшая случаи издевательств, домогательств и дискриминации. Учителя могут интегрировать перспективы ЛГБТК + в уроки и мероприятия, чтобы расширить кругозор учащихся и бросить вызов стереотипам о поле и сексуальности.
Педагоги могут создать утверждающую классную культуру, моделируя инклюзивное поведение самостоятельно. Они могут демонстрировать различные примеры и примеры для подражания, отмечать различия и поощрять открытый диалог. Они также могут избегать гетеронормативности, используя нейтральный или инклюзивный язык и воздерживаясь от предположений о сексуальной ориентации или гендерной идентичности учащихся. С помощью этих стратегий школы могут способствовать созданию безопасного пространства, в котором все ученики будут чувствовать себя ценными, уважаемыми и уполномоченными.
Какие педагогические мероприятия наиболее эффективно снижают квирфобию и способствуют созданию инклюзивной, безопасной и подтверждающей образовательной среды?
Одним из наиболее эффективных способов уменьшения квирфобии и создания инклюзивной, безопасной и подтверждающей среды обучения является использование стратегий обучения против предвзятости, направленных на гетеронормативность и циснормативность. Эти стратегии могут быть реализованы посредством таких мероприятий, как изучение небинарных гендерных идентичностей, обсуждение истории и культуры ЛГБТК +, изучение динамики власти и продвижение гендерного выражения вне традиционных норм мужественности и женственности.