ЛГБТК-подростки - это люди, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квиры, интерсексы и т. Д., А также испытывают множество пересекающихся идентичностей, таких как раса, этническая принадлежность, гендерное выражение, религия, класс, инвалидность и многое другое. То, как эти подростки ориентируются в своей идентичности, может варьироваться в зависимости от различных уровней социального признания и культурных норм в различных контекстах. В этой статье мы рассмотрим, как ЛГБТК-подростки испытывают и согласовывают свою интерсекциональную идентичность в различных условиях.
Рассмотрим концепцию интерсекциональности. Под интерсекциональностью понимается то, каким образом несколько идентичностей взаимодействуют и пересекаются, создавая уникальный опыт и проблемы для отдельных лиц.
Чернокожая трансгендерная женщина может столкнуться с дискриминацией на основе как своей гендерной идентичности, так и расовой идентичности, что приводит к различным формам угнетения, которые не могут быть полностью поняты отдельно. Точно так же небинарный человек с низким доходом может испытывать дискриминацию, связанную как с его экономическим статусом, так и с гендерной идентичностью, что приводит к уникальным барьерам для доступа к ресурсам и возможностям.
Мы должны изучить различные контексты, в которых существуют ЛГБТК-подростки, и как они влияют на их опыт с их межсекционной идентичностью. В некоторых условиях, таких как поддерживающие сообщества или утверждающие школы, ЛГБТК-подростки могут чувствовать себя комфортно, открыто выражая свою идентичность, не опасаясь осуждения или предрассудков. В других условиях, таких как гомофобные семьи или социально-консервативные регионы, они могут изо всех сил пытаться согласовать свою идентичность с более широкими ожиданиями или даже столкнуться с прямой враждебностью.
ЛГБТК-подростки могут столкнуться с различными формами стигмы, связанной с их пересекающимися идентичностями.
Азиатский гей может столкнуться со стереотипами о своей сексуальной ориентации и расе одновременно, что приводит к чувству изоляции и изоляции. Лесбиянка-латина с ограниченными возможностями может испытывать трудности с доступом к услугам по инвалидности из-за предположений о ее гендерном выражении и культурном происхождении.
Чтобы сориентироваться в этих сложностях, ЛГБТК-подростки часто разрабатывают стратегии для саморекламы и устойчивости. Они могут искать безопасные пространства и общественные группы, которые удовлетворяют их конкретные потребности, защищать себя и других в своих кругах или отдавать приоритет методам самообслуживания, таким как терапия или семинары по принятию себя. Они также могут полагаться на сети поддержки, состоящие из друзей, членов семьи или интернет-сообществ, которые понимают и подтверждают их опыт.
Хотя ЛГБТ-подростки могут сталкиваться с уникальными проблемами, связанными с их пересекающимися идентичностями, они не одиноки в этом. Понимая, как личности пересекаются, и исследуя стратегии саморекламы, мы можем создать более инклюзивную среду, где все люди чувствуют себя увиденными, услышанными и поддержанными.