В современном обществе растет признание однополых пар, усыновляющих детей и воспитывающих их до совершеннолетия.
Это вызывает обеспокоенность по поводу того, как эти родители будут обеспечивать адекватное руководство для развития своих детей, особенно в отношении моральных ценностей. В этой статье исследуются факторы, которые влияют на этическое воспитание в ЛГБТК-семьях, включая социальные ожидания, культурные нормы, личные убеждения и психологические потребности.
Социальные ожидания
Большинство общества по-прежнему рассматривает гомосексуализм как табу и считает его неестественным, что может привести к дискриминации ЛГБТК-людей. Эти отношения могут препятствовать здоровому развитию детей родителей-геев, потому что они создают чувство стыда или вины, связанное с нетрадиционными семейными структурами. Такая среда может ограничить возможности для открытых дискуссий о сексуальности, гендерных ролях, отношениях и других чувствительных темах. Более того, некоторые религиозные учреждения осуждают гомосексуализм, что затрудняет для ЛГБТК-родителей воспитание детей, которые разделяют подобные убеждения, не чувствуя, что их судят другие. Поэтому некоторые ЛГБТК-родители могут чувствовать давление, чтобы скрыть свою идентичность, создавая путаницу и неуверенность в своих детях.
Культурные нормы
Культурные нормы также играют важную роль в формировании этического воспитания среди ЛГБТК-семей. Некоторые культуры принимают больше, чем другие, в то время как некоторые враждебно относятся к однополым парам.
В странах, где гомосексуализм криминализирован, ЛГБТК-родители могут бояться выставлять своих детей в общественных местах, опасаясь осуждения или даже насилия. Следовательно, у них может быть ограниченный доступ к сетям социальной поддержки, таким как школы, церкви и места отдыха. Эти ограничения могут повлиять на рост и развитие их детей.
Личные убеждения
Личные ценности формируют то, как родители воспитывают своих детей, независимо от их сексуальной ориентации. Этическое воспитание требует предоставления руководства, основанного на принципах, которые продвигают мораль, целостность, ответственность, доброту, сочувствие, уважение и честность.
ЛГБТК-родители могут изо всех сил пытаться придерживаться этих идеалов, если их воспитание не было закреплено на аналогичных принципах. Им может потребоваться время для разработки новых перспектив, что может быть сложной задачей, так как большинство из них были воспитаны в гетеронормативной среде.
Их дети могут чувствовать себя сбитыми с толку из-за определенного поведения, отношения или культурные практики из-за противоречивых сообщений от общества.
Двум матерям может быть трудно научить своих дочерей правильной женственности, если они никогда не испытывали этого сами.
Психологические потребности
ЛГБТК-родители должны иметь дело с уникальными эмоциональными проблемами, связанными с их сексуальной идентичностью и структурой семьи, включая неприятие, стигму, дискриминацию и маргинализацию. Это может привести к внутренним конфликтам между их личными потребностями и потребностями их детей.
Мать может изо всех сил пытаться уравновесить свое желание близости с необходимостью присутствовать для своих детей. С другой стороны, открытый гей-отец может столкнуться с давлением с целью скрыть свою личность, чтобы защитить своих детей от издевательств. Психологическое воздействие этих давлений реально и может помешать этическому воспитанию детей.
Социальные и психологические факторы играют жизненно важную роль в влиянии на этическое воспитание в ЛГБТК-семьях. Родители должны уделять приоритетное внимание благополучию своих детей, создавая безопасные пространства, где они могут исследовать свою личность без страха и осуждения. Общество также должно признать уникальную борьбу, с которой сталкиваются ЛГБТК-семьи, и обеспечить благоприятную среду, способствующую здоровому развитию всех детей.
Какие социальные и психологические факторы определяют этическое воспитание в ЛГБТК-семьях?
Социальные и психологические факторы играют важную роль в формировании того, как родители взаимодействуют со своими детьми в контексте ЛГБТК-семьи. В частности, на развитие идентичности влияет отношение родителей к сексуальности и гендерным ролям, что может повлиять на то, как они общаются со своими детьми по этим темам и отвечают на возникающие вопросы или проблемы. Кроме того, семейные структуры могут быть более разнообразными, чем в гетеросексуальных домохозяйствах, что требует от родителей ориентироваться в различных стилях и динамике воспитания.