Подростковый возраст является критическим этапом в развитии человека, когда люди подвергаются физическим, когнитивным, эмоциональным и психологическим изменениям, которые могут сформировать их будущее. Дискриминация, которая относится к предвзятому отношению к человеку на основе его/ее принадлежности к определенной группе, может иметь негативные последствия для различных аспектов развития подростков. В этой статье мы обсудим, как опыт дискриминации в подростковом возрасте может повлиять на долгосрочное социальное функционирование, самооценку и реляционную уверенность.
Дискриминация может происходить в различных формах, таких как расовая, гендерная, этническая, религиозная, социально-экономическая и дискриминация по признаку сексуальной ориентации. Подростки, которые сталкиваются с дискриминацией, могут чувствовать себя отчужденными от общества, отвергнутыми, стигматизированными и исключенными. Это может привести к снижению социальной активности, усилению изоляции, поведению абстиненции и плохим отношениям со сверстниками. Согласно исследованиям, у дискриминированных подростков, как правило, развивается тревога, депрессия, низкая самооценка и трудности в формировании отношений из-за их веры в то, что они менее достойны или уступают по сравнению с другими. Это также может привести к отсутствию доверия к другим, страху отторжения и трудностям в построении близости.
Дискриминация может привести к интернализации негативных стереотипов о себе, что приведет к снижению уверенности в себе, самооценки и общего благополучия. Подростки могут начать сомневаться в своих способностях, навыках и достижениях, что приведет к снижению мотивации, настойчивости и амбиций. Они также могут испытывать стыд, вину и смущение из - за своей идентичности или различий, что приводит к чувству неадекватности и несостоятельности. Эти негативные самовосприятия могут сохраняться во взрослом возрасте, влияя на успеваемость, удовлетворенность работой и личностный рост.
Дискриминация может привести к развитию механизмов защиты, таких как отрицание, проекция, рационализация и избегание, которые являются нездоровыми стратегиями преодоления трудностей, которые препятствуют личностному развитию и межличностному взаимодействию.
Подростки, которые постоянно сталкиваются с расизмом, могут стать защитными и пренебрежительными по отношению к мнению или точке зрения других людей, затрудняя им эффективное общение или формируя значимые отношения.
Позитивная социальная поддержка со стороны семьи, друзья, учителя и наставники могут помочь смягчить последствия дискриминации для развития подростков. Группы поддержки и консультационные услуги могут предоставить подросткам безопасное пространство для обмена опытом, самовыражения и получения подтверждения. Это может повысить самооценку, укрепить уверенность и повысить устойчивость к будущим дискриминационным встречам. Также важно содействовать разнообразию и интеграции, бросать вызов стереотипам и информировать общество о вредных последствиях дискриминации для психического здоровья и благополучия подростков.
Дискриминация в подростковом возрасте может иметь долгосрочные последствия для социального функционирования, самооценки и реляционной уверенности. Решение этих проблем требует многогранного подхода, включающего образование, осведомленность, системы поддержки и изменения политики. Признавая последствия дискриминации для развития подростков, мы можем создать более инклюзивное и справедливое общество, в котором каждый человек будет чувствовать себя ценным и уважаемым независимо от своей личности или происхождения.
Как подростковый опыт дискриминации влияет на долгосрочное социальное функционирование, самооценку и реляционную уверенность?
Подростковый возраст - это критический период, в течение которого люди развивают свою идентичность и устанавливают важные отношения с другими. В течение этого времени они подвергаются многочисленным влияниям со стороны семьи, сверстников, общества и средств массовой информации, которые формируют их убеждения и поведение. Дискриминация может быть одним из таких влияний, которое влияет на их развитие различными способами, включая их социальное функционирование, самооценку и реляционную уверенность.