Термин «наставник» используется для обозначения опытного и заслуживающего доверия человека, который дает рекомендации и советы другому человеку, особенно кому-то моложе или менее опытному. Наставничество может происходить между сверстниками или между поколениями. Он может быть формальным, неформальным, индивидуальным или групповым. Существуют различные типы менторских отношений, включая карьерное наставничество, академическое наставничество, жизненный коучинг и наставничество сверстников.
Менторство в религиозных сообществах, утверждающих ЛГБТК, как было показано, поддерживает интеграцию идентичности, моральные рассуждения и духовную устойчивость. Интеграция идентичности относится к процессу интеграции нескольких граней себя в сплоченное целое. Под моральными рассуждениями подразумевается принятие решений на основе ценностей и принципов, а не эмоций или побуждений. Духовная устойчивость относится к поддержанию чувства связи с высшей силой или системой личных убеждений, несмотря на проблемы и неудачи.
ЛГБТК-люди часто сталкиваются с проблемами, связанными с их сексуальной ориентацией, гендерной идентичностью или выражением. Они могут столкнуться с дискриминацией, неприятием, преследованием или насилием со стороны членов семьи, друзей, коллег или общества в целом. Это может привести к ощущению изоляции, стыда, вины, тревоги, депрессии и даже суицидальных мыслей. Наставники предоставляют людям ЛГБТК безопасное пространство для изучения их личности, вопросов, обмена опытом и получения поддержки. Создавая это безопасное пространство, они помогают людям интегрировать свои различные части (например, сексуальность, пол, религию) в гармоничное целое.
Наставники обеспечивают руководство и поддержку, поскольку ЛГБТК-люди ориентируются в этических дилеммах, связанных с их сексуальной ориентацией, гендерной идентичностью или выражением.
Как лучше всего выходить на близких? Как я должен реагировать, если кто-то делает гомофобный комментарий на работе? Каковы мои права по трудовому законодательству? Предоставляя навыки морального мышления, наставники помогают людям принимать обоснованные решения, которые соответствуют их ценностям и способствуют достоверности и честности.
Наставники помогают людям из ЛГБТК развивать духовную устойчивость, предоставляя слух без суждений, предлагая поддержку в трудные времена и помогая им найти смысл и цель в жизни. В отсутствие семейной и социальной поддержки религиозные общины предлагают чувство принадлежности и связи, что может быть особенно важно для тех, кто пережил травму или маргинализацию из-за своей сексуальности или гендерной идентичности. Наставничество в этих сообществах обеспечивает дополнительный слой поддержки и подтверждения, позволяя людям сохранять надежду и оптимизм перед лицом невзгод.
Каким образом наставничество в религиозных сообществах, утверждающих ЛГБТК, поддерживает интеграцию идентичности, моральные рассуждения и духовную устойчивость?
ЛГБТК + люди часто сталкиваются с уникальными проблемами при навигации по своей идентичности, нравственности и духовности из-за культурной стигмы, дискриминации и социального давления. Наставники, утверждающие религиозные общины, могут оказать поддержку, предлагая рекомендации по интеграции своей сексуальной ориентации или гендерной идентичности в свои системы личных убеждений, повышению навыков нравственного мышления и развитию духовной устойчивости посредством обмена опытом и ресурсами.