Формирование идентичности подростков - это сложный процесс, который включает в себя различные факторы, включая внутренние желания, социальную обратную связь и влияние средств массовой информации. Одним из важных аспектов этой стадии развития является возникающая сексуальная самооценка, которая может быть сформирована этими внешними и внутренними воздействиями. Подростковый возраст - это время, когда люди начинают исследовать свое собственное тело и сексуальность, экспериментируя с романтическими и сексуальными отношениями и узнавая о своих сексуальных желаниях и предпочтениях. В то же время они также подвержены социальным ожиданиям и нормам в отношении гендерных ролей и сексуального поведения, которые могут создавать давление, чтобы соответствовать определенным стандартам красоты и привлекательности.
Рост технологий привел к притоку сексуализированных изображений и сообщений через средства массовой информации, которые могут еще больше сформировать восприятие подростками себя и других. Интеграция всех этих факторов в сплоченное чувство себя может привести к подлинной сексуальной концепции себя, где подростки чувствуют себя комфортно и уверенно в выражении своих уникальных желаний и идентичностей. В этой статье будет рассмотрено, как подростки развивают свою сексуальную самооценку и роль внутренних желаний, социальной обратной связи и влияния средств массовой информации в этом процессе.
Внутренние желания
Первый фактор в развитии сексуальной самооценки - это внутренние желания и привлекательности. Они могут широко варьироваться от человека к человеку, основываясь на биологических факторах, таких как гормоны и генетика, а также на факторах окружающей среды, таких как динамика семьи и культурные нормы. Подростки обычно испытывают растерянность или неопределенность в отношении своих сексуальных желаний в течение этого периода времени, так как они, возможно, еще не испытывали влечения к кому-то того же пола или гендерной идентичности.
Изучение и понимание себя может помочь прояснить свои желания и обеспечить основу для здоровой и полноценной сексуальной жизни. Подростки должны уделять время размышлению о своих собственных чувствах и опыте, учитывая то, что кажется им правильным, и изыскивая ресурсы, такие как книги, статьи и группы поддержки, чтобы узнать больше о различных аспектах сексуальности.
Социальная обратная связь
Подростки также находятся под влиянием социальной обратной связи, как положительной, так и отрицательной, от сверстников и других взрослых. Давление сверстников может быть сильным в этом возрасте, и подростки могут чувствовать давление, чтобы соответствовать определенным ожиданиям в отношении свиданий, романтики и физической близости. В то же время социальная проверка может играть важную роль в формировании самооценки и уверенности, особенно в отношении сексуальности. Подросткам может быть полезно искать позитивные влияния, которые поддерживают их индивидуальность и уникальность, избегая при этом тех, кто выносит суждения или осуждает других. Подростки также должны учитывать, как сообщения средств массовой информации об отношениях и телах влияют на их самооценку, и работать над тем, чтобы отфильтровать нездоровые или нереалистичные изображения сексуальности.
Влияние средств массовой информации
Рост технологий привел к взрыву сексуализированных изображений и сообщений через средства массовой информации, которые могут формировать восприятие подростками себя и других. Платформы социальных сетей и реклама могут создавать давление, чтобы соответствовать определенным стандартам красоты или участвовать в рискованном поведении, таком как секстинг или подключение. Эти сообщения могут привести к путанице и беспокойству для некоторых подростков, заставляя их сравнивать себя с недостижимыми идеалами и испытывать стыд за свои собственные тела или переживания.
Можно противодействовать этим сообщениям, отыскивая разнообразные представления о сексуальности, бросить вызов вредным стереотипам и сосредоточиться на принятии себя и бодипозитиве.
Интеграция
Чтобы разработать здоровую и аутентичную сексуальную концепцию себя, подростки должны интегрировать все эти факторы в одно сплоченное чувство себя. Это предполагает признание того, что существует множество различных способов выражения сексуальности и близости, и признание того, что собственные желания не всегда могут соответствовать ожиданиям общества.Это также означает полностью принимать себя, принимать различия и несовершенства и чувствовать себя комфортно, выражая свою уникальную идентичность. Со временем и терпением большинство подростков смогут ориентироваться в этом сложном процессе и появиться с сильным чувством себя, которое включает в себя как внутренние желания, так и внешние влияния.
Развитие позитивной сексуальной концепции себя требует честности, открытости и готовности исследовать и учиться.
Как подростки интегрируют внутренние желания, социальную обратную связь и влияние средств массовой информации для развития подлинной сексуальной самооценки?
Сексуальная самооценка подростка может быть определена как его восприятие того, как он смотрит на себя сексуально. Это индивидуализированный процесс, который включает элементы как из внешних, так и из внутренних источников, такие как ожидания общества, семейное происхождение, давление со стороны сверстников, личные ценности, образ тела, гендерные нормы и опыт взаимоотношений (Murray & Steinberg, 2018).