Термин «подросток» относится к лицам в возрасте от двенадцати до восемнадцати лет, которые подвергаются физическим, психологическим и эмоциональным изменениям, которые влияют на их восприятие себя и других. Подростки могут ставить под сомнение свой пол, сексуальную ориентацию и романтические предпочтения, что может привести к значительным последствиям для самооценки, формирования идентичности, признания сверстников и психического здоровья. Некоторые подростки предпочитают скрывать свою сексуальную идентичность от других, потому что они чувствуют себя осужденными или небезопасными из-за социальной стигмы, в то время как другие раскрывают эту информацию свободно. В этом эссе рассматриваются потенциальные последствия сокрытия или раскрытия сексуальной идентичности в подростковом возрасте с точки зрения эмоциональных, социальных и когнитивных эффектов.
Эмоционально подростки, которые скрывают свою сексуальную идентичность, могут испытывать повышенную тревогу, стресс и изоляцию из-за страха отторжения или стыда. У них могут развиться негативные чувства к себе, если они считают, что они отличаются или не приняты. Если они скрывают эту информацию в течение длительного периода времени, это может заставить их подавить свою истинную сущность и стать обиженными или подавленными. И наоборот, открытое обсуждение своей сексуальности со сверстниками и членами семьи может повысить уверенность, уменьшить стресс и обеспечить чувство принадлежности. Это позволяет им достоверно выражать себя и строить поддерживающие отношения, основанные на честности и доверии.
В социальном плане сокрытие своей сексуальной идентичности может создать напряженность в группах друзей, семьях или школах, поскольку они ориентируются на различные убеждения, ценности и ожидания. Это может затруднить поиск единомышленников или образцов для подражания, которые понимают и подтверждают свой опыт. С другой стороны, раскрытие информации может способствовать взаимопониманию, эмпатии и уважению среди сверстников и взрослых, потенциально создавая позитивные изменения в отношении к людям ЛГБТК +.
Однако раскрытие информации может также привести к издевательствам, домогательствам и насилию, которые могут нанести ущерб психическому здоровью.
Когнитивно, сокрытие своей сексуальности может отвлечь от академических занятий или личных целей развития. Подростки могут чувствовать конфликт между желанием быть верными себе и соответствовать социальным нормам, что приводит к путанице или нерешительности. И наоборот, принятие своей сексуальности открывает двери для возможностей роста, творчества и инноваций, позволяя подросткам сосредоточиться на интересах, выходящих за рамки пола и сексуальности. Они могут формировать связи с наставниками, учителями и профессионалами, которые разделяют схожую идентичность, расширяя свое мировоззрение и предоставляя руководство.
В заключение, сокрытие или раскрытие своей сексуальной идентичности в подростковом возрасте оказывает эмоциональное, социальное и когнитивное воздействие, которое влияет на самооценку, принятие сверстниками и образовательные достижения. Хотя существуют риски, связанные с обоими подходами, открытое обсуждение сексуальной ориентации может улучшить благосостояние, построить поддерживающие отношения и дать людям возможность процветать, несмотря на внешнее давление. Поощрение подростков достоверно выражать себя имеет решающее значение для продвижения положительных результатов и снижения стигмы, окружающей ЛГБТК + людей.
Каковы эмоциональные, социальные и когнитивные эффекты сокрытия по сравнению с раскрытием сексуальной идентичности в подростковом возрасте?
В подростковом возрасте молодым людям часто необходимо идентифицировать себя как мужчину или женщину, но могут быть и те, кто не соответствует традиционным гендерным ролям и предпочитает не раскрывать свою небинарную гендерную идентичность. Сокрытие своей истинной личности может вызвать различные проблемы с психическим здоровьем, такие как депрессия, беспокойство и низкая самооценка.