Опыт, с которым сталкиваются лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квир/анкетирование (ЛГБТК) молодежи, может оказать глубокое влияние на их психическое здоровье и развитие. Социальная маргинализация - один из таких опытов, который формирует когнитивное и эмоциональное развитие этих молодых людей. В этой статье будет рассмотрено, как это явление влияет на них, и дано представление о его влиянии на их общее благополучие.
Одним из способов влияния социальной маргинализации на развитие ЛГБТК-молодежи является формирование идентичности. Для многих подростков примирение со своей сексуальной ориентацией или гендерной идентичностью может быть изолирующим процессом. Они могут чувствовать себя одинокими в своей борьбе и не иметь поддержки со стороны членов семьи или друзей, которые не понимают, через что они проходят. Это может привести к ощущению депрессии, тревоги и даже самоповреждения. Поскольку они работают над тем, чтобы понять себя, для них крайне важно иметь доступ к ресурсам, которые подтверждают их опыт и помогают им развить позитивное чувство себя.
Еще одним аспектом социальной маргинализации, который затрагивает ЛГБТК-подростков, является отсутствие представленности в обществе. Когда они видят изображения гетеросексуальных пар везде, куда бы они ни смотрели, но никогда не изображают однополые отношения, это может заставить их чувствовать себя невидимыми и неоцененными как личности. Это может привести к низкой самооценке и неуверенности в себе, которые могут проявляться различными способами, включая злоупотребление психоактивными веществами, расстройства пищевого поведения и суицидальные мысли. Видеть себя представленным в СМИ или иметь образцы для подражания, которые имеют сходную идентичность, может противодействовать этим негативным последствиям, предоставляя надежду и вдохновение.
Социальная маргинализация влияет на психическое здоровье ЛГБТК-молодежи, поскольку ограничивает возможности для связи и принадлежности. В школах, где мало откровенно странных сверстников или когда общественные организации не могут приветствовать различные группы, молодые люди могут изо всех сил пытаться найти места, где они чувствуют себя комфортно, будучи верными себе, не опасаясь осуждения или дискриминации. Это может привести к чувству одиночества и отчуждения, которые вредят как эмоциональному, так и когнитивному развитию. Это также не позволяет им создавать прочные связи с другими людьми, которые делятся своим опытом, тем самым ограничивая возможности социализации, необходимые для общего роста.
Для борьбы с этим явлением школы и сообщества должны предпринимать активные шаги по созданию безопасных условий, в которых все подростки чувствуют себя принятыми независимо от их идентичности. Должны быть реализованы программы, обучающие толерантности и принятию к различным сексуальным ориентациям и гендерным выражениям. Эти меры дадут возможность ЛГБТК-молодежи полностью принять себя и снизят вероятность развития долгосрочных психологических проблем в более позднем возрасте.
Социальная маргинализация играет важную роль в формировании когнитивного и эмоционального развития ЛГБТК-подростков. Признавая его влияние на жизнь этих людей, мы можем лучше поддерживать их, когда они проходят через свои годы становления. Благодаря образовательным инициативам и инклюзивной политике общество может изменить жизнь этих уязвимых членов наших сообществ.