Подростковые отношения могут сбивать с толку, потому что подростки часто изо всех сил пытаются определить истинные чувства и действовать соответственно. Им может быть трудно отличить настоящую эмоциональную близость от простого поведения, характерного для этих взаимодействий.
Настоящая эмоциональная близость подразумевает совместное использование уязвимых моментов вместе с другим человеком, который чувствует себя достаточно безопасно, чтобы раскрыть свои самые сокровенные мысли и желания без осуждения. С другой стороны, исполнительское поведение подразумевает выполнение определенных действий ради того, чтобы произвести впечатление на своего партнера, не имея реальной связи на эмоциональном уровне.
Когда подростки чувствуют близость с кем-то, о ком они заботятся, они делятся личными подробностями, такими как страхи и мечты, или выражают свою привязанность через физическое прикосновение или словесное подтверждение.
Когда они участвуют в перформативном поведении, они делают вид, что проявляют интерес к чему-то, чтобы сделать себя более привлекательными или впечатляющими, чем они есть на самом деле.
Отправка кокетливых сообщений только для того, чтобы кто-то заинтересовался, может попасть под эту категорию.
Разница между подлинной эмоциональной близостью и перформативным поведением заключается в том, как подростки подходят к общению и взаимодействию со своим партнером. Когда подростки участвуют в перформативном поведении, они стремятся контролировать ситуацию вместо того, чтобы сосредоточиться на построении значимой связи. Это означает, что им может не потребоваться время, чтобы внимательно выслушать или вдумчиво отреагировать на то, что говорит их партнер. Вместо этого они сосредотачиваются на том, чтобы удовлетворять свои потребности и все время казаться совершенными.
Подростки испытывают подлинную эмоциональную близость, будучи честными друг с другом в отношении своих чувств и проявляя сочувствие к борьбе друг друга. Они также учатся подтверждать опыт своих партнеров и оказывать поддержку в трудные времена. Делая это, они создают более глубокую связь, основанную на доверии, а не на манипуляциях или контроле.
Чтобы понять, испытывают ли они подлинную эмоциональную близость или перформативное поведение, подростки должны посмотреть, сколько усилий они вкладывают в свои отношения. Если обе стороны вкладывают время, энергию и приверженность в понимание друг друга, это, вероятно, подлинная связь. Если один человек доминирует в разговорах или общается только по эгоистическим причинам, это может быть перформативное поведение, предназначенное для того, чтобы повысить свое эго, а не способствовать реальной близости.
Подростки должны изучать свои собственные мотивации при взаимодействии с другими. Они действительно заинтересованы в связи с этим человеком? Чувствуют ли они себя достаточно комфортно, чтобы свободно выражать себя без осуждения? Готовы ли они идти на компромисс и работать вместе для достижения общих целей? Эти вопросы могут помочь определить, существует ли настоящая эмоциональная близость между двумя людьми.
Для проведения различия между подлинной эмоциональной близостью и перформативным поведением требуется зрелость и осознанность. Подростки, которые хотят здоровых отношений, должны научиться открыто и честно общаться, ценя взаимное уважение и привязанность по сравнению с внешностью.
Как подростки различают подлинную эмоциональную близость и перформативное поведение в отношениях?
Способность подростков различать подлинную эмоциональную близость и перформативное поведение в отношениях часто ограничена из-за отсутствия у них опыта социальных взаимодействий. Мозг подростков все еще развивается, поэтому они могут не иметь такого же уровня зрелости, как взрослые, когда речь идет о распознавании тонких сигналов и нюансов в поведении других.