Logo

ZeroOpposite

Contact Us
Search

МОРАЛЬНЫЙ ПЛЮРАЛИЗМ: РАЗНООБРАЗИЕ В СЕМЕЙНОЙ ЭТИКЕ МОЖЕТ ПОДДЕРЖАТЬ ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЛГБТ-МОЛОДЕЖИ ruEN IT FR DE PL PT AR JA CN ES

3 min read Queer

Моральный плюрализм: разнообразие в этике для семей

Концепция морали имеет важное значение для чувства идентичности и благополучия человека. Когда речь идет о семьях, это приобретает еще большее значение, потому что члены учатся друг у друга, как вести себя и общаться с другими. Моральные нормы различаются между культурами и периодами времени, но в семьях они обычно похожи между поколениями, создавая традиции, которые способствуют сплоченности и стабильности.

Некоторые семейные ценности сталкиваются с теми, которые приняты людьми, которые идентифицируют себя как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры, квир/вопросы (ЛГБТК), что приводит их к проблемам, которые могут повлиять на их психическое здоровье. В этом контексте моральный плюрализм в семейном образовании может поддержать психологическое здоровье ЛГБТ-молодежи, если подходить правильно.

Чтобы понять, почему, давайте рассмотрим, что такое мораль и почему они так важны. Мораль относится к социально принятым правилам поведения или убеждениям о добре и зле, обычно основанным на религиозных учениях, социальных обычаях или законах. Они направляют индивидуальные решения и влияют на отношения с другими. Таким образом, они формируют идентичность и самооценку людей, помогая им чувствовать гордость или стыд за себя. Когда родители навязывают свои собственные идеи, дети могут отвергать эти ценности, что приводит к напряженности и конфликтам. Но когда они разделяют различные точки зрения, каждый получает выгоду, изучая новые способы мышления.

В семейной среде мораль помогает создать чувство безопасности и предсказуемости. Дети растут, понимая, какие модели поведения допустимы, что предотвращает путаницу и тревогу. Родители, которые применяют строгие кодексы, как правило, дисциплинируют детей, в то время как снисходительные могут видеть бунтарские настроения. Но что происходит, когда нормы сталкиваются со взглядами членов ЛГБТК? Например, если родители выступают против сексуального разнообразия, кризис идентичности их ребенка может привести к тяжелой депрессии или даже к попыткам самоубийства. В отличие от них, семьи, где все мнения услышаны, как правило, более чутко относятся к тем, кто отличается от них, поощряя коммуникативные навыки и уважительный диалог.

Итак, как семьи должны подходить к этой проблеме? Во-первых, они должны признать уникальную точку зрения каждого члена и подтвердить ее без суждения. Это включает в себя уважение нонконформистского образа жизни и разрешение подросткам исследовать свою личность в безопасности. Во-вторых, они могут вместе обсуждать моральные конфликты, чтобы лучше понимать друг друга, искать компромисс и находить точки соприкосновения. В-третьих, если разногласия остаются, они должны стремиться минимизировать их, избегая конфронтации и создавая возможности для сосуществования. Наконец, семьи должны практиковать сочувствие и поддерживать здоровое принятие решений, признавая, что некоторые проблемы не могут быть решены, но все же обеспечивают безусловную любовь.

Моральный плюрализм требует принятия, открытости и терпимости, поощряя взаимный рост и развитие. Это означает не отказ от убеждений, а принятие различных точек зрения. В контексте семейного образования это означает отказ от жестких норм и признание того, что не все мыслят одинаково. Таким образом, это может улучшить психологическое благополучие ЛГБТК-молодежи, уменьшая внутренние конфликты, стресс и напряженность между членами семьи.

В какой степени моральный плюрализм в семейном образовании может поддерживать психологическое здоровье ЛГБТ-молодежи?

Идея морального плюрализма предполагает, что существует множество способов взглянуть на мораль и что разные культуры могут иметь разные ценности. В контексте семейного образования это означает, что семьи должны уважать идентичность своих детей, когда они формулируют свои системы убеждений. Когда родители принимают идею морального плюрализма, они признают, что каждый ребенок уникален и имеет право принимать решения на основе своего индивидуального опыта.