Как средства массовой информации формируют общественное понимание гендерного разнообразия и несоответствующей идентичности?
Средства массовой информации сыграли важную роль в формировании понимания обществом гендерного разнообразия и несоответствующей идентичности. Это оказало как положительное, так и отрицательное влияние на то, как люди относятся к этим группам. В этой статье я изучу, как представления в СМИ повлияли на общественное восприятие людей, которые идентифицируют себя как трансгендеров, интерсексов и тех, кто не является бинарным.
Во-первых, давайте посмотрим, как изображение трансгендерных людей в СМИ изменилось с течением времени. В прошлом трансгендерные личности часто изображались как фрики или объекты насмешек в телевизионных шоу и фильмах.
Однако в последнее время наблюдается рост представленности трансгендерных персонажей в основных средствах массовой информации, которые являются более нюансированными и многомерными.
Например, Лаверн Кокс была первым открытым трансгендером, номинированным на премию «Эмми» за свою игру в «Orange Is the New Black «.
Кроме того, во многих популярных сериалах, таких как «Поза» и «Прозрачный», на видном месте присутствуют трансгендерные персонажи. Эта повышенная узнаваемость помогла бросить вызов традиционным представлениям о том, что значит быть трансгендером, и облегчила другим возможность публично выступать.
Во-вторых, изображения интерсекс-людей в СМИ также улучшились с течением времени. Интерсекс-люди рождаются с репродуктивной или сексуальной анатомией, которая не соответствует типичным определениям мужского или женского тела. У них могут быть гениталии или хромосомы, которые не соответствуют их физическому виду. Традиционно интерсекс-людей часто скрывали от общественности из-за стыда и стигмы.
Однако недавнее освещение в СМИ помогло повысить осведомленность об интерсекс-условиях и дало голос тем, кто живет с ними. Документальный фильм 2015 года «XXY» рассказывает историю молодого интерсекс-подростка, который переживает подростковый возраст, пытаясь понять собственную идентичность. Фильм гуманизирует интерсекс-людей и ставит под сомнение предположения о гендерных бинарниках.
Наконец, медийное изображение небинарных идентичностей все еще развивается, но наблюдается некоторый прогресс. Небинарные индивиды идентифицируют себя вне бинарника мужчина/женщина и бросают вызов гендерным нормам, отвергая их в целом. В последние годы в средствах массовой информации появилось больше изображений небинарных людей в книгах, фильмах и сериалах.
Например, персонажа Алекса в «Хор» сыграл транс-актер, который идентифицировал себя как небинарный и помог привлечь внимание к этой группе в ЛГБТК + сообщество. Хотя прогресс был достигнут, еще предстоит пройти долгий путь, прежде чем общество полностью примет и поймет небинарные идентичности.
В заключение, изображение в средствах массовой информации оказало как положительное, так и отрицательное влияние на общественное понимание гендерного разнообразия и несоответствующей идентичности. С одной стороны, увеличение представительства может помочь нормализовать эти группы и бросить вызов традиционным представлениям о том, что значит быть мужчиной или женщиной. С другой стороны, стереотипные представления могут усилить вредные предрассудки и дискриминацию. Для СМИ крайне важно продолжать стремиться к точным и нюансированным представлениям, которые отражают сложность этих идентичностей.
Как средства массовой информации формируют общественное понимание гендерного разнообразия и несоответствующей идентичности?
Изображения в средствах массовой информации сформировали то, как общество понимает гендерное разнообразие и несоответствующую идентичность, предоставляя примеры, которые подтверждают или бросают вызов существующим нормам, изображая персонажей с различными полами и сексуальными ориентациями в качестве положительных или отрицательных образцов для подражания, и нормализация альтернативных выражений пола посредством представления на различных платформах, таких как кино, телевидение, социальные сети, музыкальные видео, литература, модные журналы и т.д.