Подростковый возраст - это сложное время для молодых людей, чтобы ориентироваться в своих эмоциях, идентичности и социальных взаимодействиях. Эта возрастная группа может получать противоречивые сообщения от друзей и школьных чиновников относительно сексуального поведения, знакомств и гендерных ролей. Эти сообщения могут быть трудными для примирения, в результате чего они чувствуют себя сбитыми с толку, встревоженными и неуверенными в том, как выразить себя достоверно. В этой статье я рассмотрю, как подростки усваивают эти разрозненные сигналы и исследую потенциальные последствия этого процесса для своего развития.
Наиболее распространенное противоречие, с которым подростки сталкиваются на этом этапе, заключается между давлением со стороны сверстников и ожиданиями, изложенными учителями и родителями. Сверстники часто поощряют рискованное поведение, такое как употребление наркотиков, незащищенный секс и физические ссоры, в то время как взрослые стремятся способствовать ответственному принятию решений, здоровому выбору и академическим достижениям. Сталкиваясь с таким противоречивым руководством, некоторые молодые люди могут испытывать когнитивный диссонанс, который возникает, когда человек придерживается двух или более противоречивых убеждений одновременно. Этот дискомфорт заставляет людей искать решения, корректируя свое отношение или поведение в соответствии с одной стороной конфликта.
Однако это также может заставить их чувствовать себя двойственными, беспомощными и огорченными, если они не могут разрешить несоответствие.
Другим фактором, влияющим на то, как подростки воспринимают эти различия, является их уровень зрелости. Пожилые подростки, у которых сформировалось более сильное чувство себя и мировоззрение, лучше подготовлены к тому, чтобы объективно оценить эти конкурирующие перспективы и сформулировать собственное мнение. Молодые подростки могут изо всех сил пытаться понять смешанный обмен сообщениями и занять пассивную позицию, пока они не получат больше жизненного опыта.
Кроме того, тем, чья семейная среда ценит соответствие индивидуальному выражению, может быть особенно сложно примирить внешние влияния.
Наконец, сообщения СМИ о сексе, гендерных ролях и отношениях усугубляют эту напряженность. Распространенность сексуализированных изображений в основной культуре создает климат, в котором молодые люди чувствуют давление, чтобы исследовать свое тело и желания на раннем этапе. Эти медиа-нарративы также укрепляют жесткие представления о том, что представляет собой мужественность и женственность, что еще больше усложняет процесс формирования идентичности для небинарных и ЛГБТКИА + индивидуумов. Некоторые молодые люди, возможно, усваивают эти ожидания, что приводит к проблемам с имиджем тела, депрессии, беспокойству и злоупотреблению психоактивными веществами.
В заключение отметим, что многим молодым людям бывает трудно ориентироваться в противоречивых сообщениях от сверстников и педагогов в подростковом возрасте и даже травмировать их. Понимание того, как подростки справляются с этой проблемой, может помочь взрослым предложить поддержку, ресурсы и рекомендации, которые способствуют здоровому принятию решений и благополучию.
Как подростки обрабатывают противоречивые сообщения от сверстников и педагогов?
Подростки находятся под влиянием поведения и мнений своих сверстников из-за их подверженности давлению со стороны сверстников. Они хотят вписаться в социальные нормы, установленные их друзьями. С другой стороны, они также ценят советы взрослых, таких как учителя или родители. Это создает конфликт между двумя мощными влияниями, которые могут привести их в замешательство относительно того, что они должны делать.