Как инклюзивное в культурном отношении образование влияет на принятие гендерно-разнообразных студентов?
Инклюзивное в культурном отношении образование - это подход к обучению, который признает и ценит уникальное происхождение, идентичность, опыт и перспективы всех студентов. Он стремится создать среду обучения, в которой студенты чувствуют себя ценными и уважаемыми за то, кем они являются, и могут узнать о своей собственной культуре, а также о культуре других. Инклюзивность выходит за рамки простого терпимого отношения к различиям; это означает активное празднование разнообразия и работу по снижению барьеров, которые могут препятствовать обучению. В этой статье будет рассмотрено, как этот подход может положительно повлиять на принятие студентов с гендерным разнообразием в образовательных учреждениях.
Во-первых, давайте рассмотрим, почему культурная инклюзивность важна для людей с гендерным разнообразием. Для многих трансгендерных и небинарных людей общество навязало строгие нормы и ожидания относительно гендерной идентичности и выражения с рождения. Эти ожидания часто были вредными, что приводило к чувству изоляции, стыда или даже насилия по отношению к ним. Предоставляя безопасное пространство для самовыражения без осуждения, школы могут помочь этим людям обрести уверенность и устойчивость в столкновении с трудностями за пределами школьных стен. Инклюзивные в культурном отношении классы позволяют учащимся свободно выражать себя, а также узнавать о других культурах с помощью таких мероприятий, как экскурсии или выступления приглашенных докладчиков.
Кроме того, учителя должны быть обучены распознавать проблемы гендерного разнообразия и надлежащим образом реагировать на их возникновение, такие как использование гендерно-нейтральных местоимений или избегание предположений, основанных только на внешности.
Во-вторых, мы должны изучить преимущества культурно инклюзивного образования для цисгендерных (не транс) сверстников. Исследования показывают, что дети, которые растут с воздействием различных культур, как правило, являются более непредубежденными взрослыми, чем те, кто этого не делает. Они лучше понимают людей и реже придерживаются предвзятых взглядов по отношению к меньшинствам в более позднем возрасте. Точно так же детям, которые сталкиваются с различными перспективами, удобнее общаться с другими, чье происхождение отличается от их собственного. Когда все члены класса чувствуют себя ценными и уважаемыми, существует больший потенциал для сотрудничества и решения проблем среди товарищей по команде, которые в противном случае могут показаться «другими». Инклюзивные практики также способствуют творчеству, побуждая студентов критически думать о том, почему все так, как есть, и как их можно улучшить. Этот подход помогает развивать навыки критического мышления, необходимые для успеха в современном глобализованном мире.
Наконец, давайте рассмотрим, как преподаватели могут создать среду, способствующую культурной интеграции в их классах. Некоторые стратегии включают в себя создание гендерно-нейтральных ванных комнат, предоставление ресурсов, специфичных для людей ЛГБТК + (например, книг, видео), включение дискуссий о расе/этнической принадлежности в учебные программы, вовлечение родителей/опекунов в разговоры по темам разнообразия дома, проведение специальных мероприятий, отмечающих различные праздники из нескольких культур, и т.д. Учителя также должны работать совместно с другими сотрудниками по дисциплинам, чтобы обеспечить последовательность в течение всего учебного года. Кроме того, администраторы должны поддерживать эту работу, реализуя политику, которая защищает от дискриминации по признаку пола, гендерной идентичности или сексуальной ориентации.
В заключение, культивирование культуры, в которой все чувствуют себя желанными и принятыми, приносит пользу как трансгендерным, так и цисгендерным студентам, способствуя открытости и сопереживанию различиям. Это помогает повысить устойчивость, улучшить социальные навыки и развить творческие способности в учебном сообществе.
Однако это требует от учителей и администраторов целенаправленных усилий для реализации эффективных мер инклюзивности. Предпринимая эти шаги, мы можем обеспечить всем детям доступ к качественному образованию независимо от их происхождения или идентичности.
Как инклюзивное в культурном отношении образование влияет на принятие студентов с гендерным разнообразием?
Инклюзивное образование в культурном отношении относится к практике создания среды, в которой каждый ученик чувствует себя желанным, уважаемым и ценным независимо от своего культурного происхождения. Этот тип образования признает разнообразие и признает, что каждый ученик привносит в класс уникальный опыт, перспективы и индивидуальность. Включение разнополых учеников в школы было спорным вопросом на протяжении многих лет.