Ранние культурные нормы
По мере взросления дети подвергаются воздействию различных культурных и семейных норм, которые влияют на их понимание и отношение к сексуальности.
Например, некоторые культуры могут рассматривать наготу как табу, в то время как другие могут считать это приемлемым. Подобным образом некоторые общества могут неодобрительно относиться к добрачному сексу, в то время как другие могут поощрять его. Убеждения родителей относительно гендерных ролей также формируют то, как их дети воспринимают сексуальность. Они учат мальчиков и девочек тому, что им подходит в каждой возрастной группе, например, когда начинать встречаться или вступать в сексуальные контакты. По мере взросления людей эти переживания формируют их любопытство, фантазии и исследовательское поведение. Те, кто вырос в консервативной среде, могут изо всех сил пытаться полностью исследовать свою сексуальность из-за социальной стигмы. И наоборот, люди либерального происхождения могут чувствовать себя более комфортно, открыто обсуждая свои желания. Семейные убеждения также могут влиять на поведение взрослых - если родители моделируют здоровые навыки общения вокруг близости, это может отражаться в том, как их дети подходят к отношениям в более позднем возрасте.
Раннее сексуальное исследование
Дети узнают о своем теле через прикосновение и наблюдение, что приводит к ранним экспериментам с сексуальным удовольствием. Это часто происходит до полового созревания, но многие родители не обращаются к такому поведению до подросткового возраста. Такие отношения создают путаницу и стыд, поскольку у детей есть вопросы об их меняющемся теле, но никто не может ответить на них без суждения.
Кроме того, средства массовой информации изображают нереалистичные стандарты красоты и сексуальности, которые заставляют людей сомневаться в себе. Это может привести к проблемам с образом тела и неуверенности в течение формирующих лет, что повлияет на будущий сексуальный опыт. Отсутствие руководства может привести к рискованному поведению, такому как ранний секс, употребление наркотиков и злоупотребление алкоголем, что может нанести долгосрочный вред.
Позднее влечение и поведение взрослых
Взрослые, которых учат подавлять свои сексуальные желания, могут подавлять их в более позднем возрасте, что приводит к трудностям в формировании здоровых отношений. Они могут заниматься анонимными контактами или порнографией вместо того, чтобы искать эмоциональные связи. С другой стороны, те, кому было предложено выразить себя, могут чувствовать себя более уверенно, исследуя различные типы близости.
Однако даже эти люди сталкиваются с проблемами - они могут испытывать беспокойство из-за прошлой травмы или страха отторжения. Некоторые борются с сексуальной зависимостью, потому что стремятся к чувству контроля над чем-то, когда-то контролируемым другими. Другие преследуют изюминки или фетиши из детских фантазий, которые считаются социально неприемлемыми, что приводит к изоляции и стигматизации.
Сексуальные нормы формируют то, как мы рассматриваем нашу собственную сексуальность и подходим к романтическим партнерствам. Родители должны быть честными в том, что уместно, и проводить обучение безопасным практикам. Они должны моделировать здоровые навыки общения, чтобы дети научились выражать себя без стыда. Представление СМИ должно показывать различные органы и динамику отношений, которые расширяют возможности, а не объективируют. Эти факторы помогают людям ориентироваться во взрослых отношениях с уверенностью и уважением к границам.
Как ранние культурные и семейные сексуальные нормы формируют сексуальное любопытство, фантазию и исследовательское поведение взрослых?
Опыт раннего детства может играть важную роль в формировании сексуального любопытства, фантазий и исследовательского поведения людей по мере их взросления. Культурные и семейные сексуальные нормы могут влиять на эти процессы, влияя на то, как люди социализируются и какие сообщения они получают о сексе и сексуальности.