Как доступ к гендерно-нейтральным туалетам в школах влияет на успеваемость и благополучие - важный вопрос, который задавался много раз. В этом эссе будет рассмотрено, как эта проблема может повлиять на оценки учащихся, поведение, посещаемость, отношения с другими людьми, самооценку, образ тела, сексуальность и общее чувство безопасности и защищенности в школе.
Во-первых, давайте рассмотрим, почему гендерно-нейтральные ванные комнаты имеют значение. Некоторые студенты не идентифицируют себя с назначенным им полом или могут чувствовать себя небезопасно, используя традиционные мужские или женские туалеты из-за того, что они трансгендерные или небинарные. Наличие отдельных помещений для этих людей дает им безопасное место, чтобы избавиться от страха преследования или дискриминации со стороны сверстников. Это также позволяет им открыто выражать свое мнение, не скрывая свою личность и не чувствуя себя неловко из-за этого.
Кроме того, некоторые люди, которые не идентифицируют себя ни с одним из полов, могут чувствовать себя более комфортно, используя нейтральное пространство, где нет никакого социального давления или суждения, связанного с выбором одного, а не с другим.
Во-вторых, давайте рассмотрим влияние гендерно-нейтральных туалетов на академиков. Исследования показали, что когда учащиеся чувствуют себя принятыми и поддерживаемыми своей школьной средой, они, как правило, показывают лучшие результаты в учебе, потому что они чувствуют себя менее напряженными. Это включает в себя такие вещи, как чувство достаточной безопасности, чтобы задавать вопросы в классе или участвовать в групповых мероприятиях, не беспокоясь о суждениях, основанных на внешнем виде или поведении. Когда студенты постоянно не беспокоятся о том, где они могут использовать уборную, они могут сосредоточить больше энергии на обучении, вместо того чтобы избегать смущения или опасности.
Наконец, предоставление доступа к туалетам для всех полов создает инклюзивную атмосферу, где каждый чувствует себя желанным гостем независимо от личности, что может привести к расширению сотрудничества между различными группами студентов, что приведет к более высоким показателям успеваемости по всем предметам.
В-третьих, мы должны подумать о том, как эта проблема влияет на поведение студентов за пределами академических кругов, таких как записи о посещаемости или дисциплинарные меры, принятые в отношении тех, кто нарушает правила, связанные с использованием ванной комнаты. Если школы обеспечат адекватные условия для каждого типа людей, которые в них нуждаются, то будет происходить меньше инцидентов, связанных с нарушением политики или запугиванием других в использовании определенных комнат, предназначенных исключительно для мужчин или женщин. Это означает, что учителям не придется иметь дело с перебоями, вызванными спорами среди сверстников, или тратить время на то, чтобы контролировать, кто использует какую комнату в определенное время в течение дня. - освобождая больше ресурсов для обучения контенту, а не для решения проблем надзора, связанных непосредственно с использованием ванной комнаты!
В-четвертых, понимание влияния этих решений на отношения в более широком сообществе также важно, поскольку взаимодействия между полами часто происходят внутри этих пространств регулярно.
Например, если нет доступных гендерных вариантов, люди могут быть вынуждены попадать в неудобные ситуации, когда они не могут идти в одиночку из-за проблем безопасности. Предоставление нескольких типов ванных комнат помогает обеспечить каждому безопасное место, куда можно пойти, когда это необходимо, не опасаясь последствий от сверстников, которые не понимают свою ситуацию полностью, но все равно хотят, чтобы их все равно не было. Это также может помочь снизить напряженность между группами, потому что оно демонстрирует уважение к разнообразию и поощряет принятие, а не отчуждение, основанное исключительно на предвзятых представлениях о сексуальной ориентации или гендерной идентичности.
Наконец, давайте посмотрим на уровни самооценки, связанные с доступностью относительно туалетов в целом. Наличие соответствующих приспособлений позволяет людям чувствовать себя достаточно уверенно, чтобы открыто выражать себя, не беспокоясь о том, что их негативно оценивают за то, как они предпочитают представлять себя публично.Это не только способствует позитивности тела, но и может привести к улучшению результатов в отношении психического здоровья с течением времени, поскольку люди не постоянно борются против социальных норм, навязанных им ограничительной политикой, ограничивающей выбор, сделанный за пределами традиционных ролей, назначенных обществом в целом.
В заключение, предоставление возможностей для всех полов в школах дает многочисленные преимущества в академическом, поведенческом отношении, реляционно, эмоционально, физически, психологически и социально, что в конечном итоге способствует созданию справедливой учебной среды, полезной для каждого учащегося, независимо от статуса личности!
Как доступ к гендерно-нейтральным туалетам в школах влияет на успеваемость и благополучие?
Было доказано, что доступность гендерно-нейтральных туалетов в школах положительно влияет на успеваемость учащихся, поскольку обеспечивает им безопасную и инклюзивную среду, способствующую обучению. Исследования показали, что когда трансгендерные и небинарные люди чувствуют себя включенными и поддержанными своими сверстниками и педагогами, они с большей вероятностью преуспевают в учебе, регулярно посещают школу и активно участвуют в дискуссиях в классе.