Consentimento é um acordo entre pessoas sobre atividade sexual ou contato físico que envolve respeito e compreensão mútuos. Hoje, em muitas sociedades, é considerado normal que homens e mulheres tenham relações sexuais sem pedir permissão ao seu parceiro com antecedência.
Esta prática pode ter consequências involuntárias, tais como gravidez indesejada, DST e até mesmo violência doméstica. Concordar é mais do que dizer «sim» ou «não»; isso requer uma comunicação ativa entre os parceiros durante todo o processo. Sem uma educação adequada de consentimento, as pessoas podem considerar o consentimento como uma obrigação, e não uma escolha que devem ser livres de fazer. Aprender como mudar o consentimento pode ajudar a criar relações mais saudáveis, onde ambas as partes se sentem autorizadas e seguras. Este artigo abordará estratégias de aprendizagem e práticas de diálogos sobre consentimento, e não sobre conformidade.
Antes de discutir como ensinar a concordância, vamos determinar o que isso significa. Primeiro, o consentimento não significa silêncio, significa sim. Também não quer dizer que parecer sexy ou vestir-se faz com que alguém diga que sim. Em vez disso, você precisa ter consciência dos seus próprios limites e informar-os efetivamente para que você possa encontrar uma linguagem comum com o seu parceiro. Tem de fazer perguntas como «Está tudo bem se eu te beijar?» ou «Quer que eu toque no peito?», para que todos se sintam confortáveis. Se não tem a certeza se alguém quer alguma coisa, não o faça. O seu parceiro pode dizer que sim, mas não se dispõe a ir consigo até ao fim - o que pode significar que eles precisam de algum tempo ou lugar para tomar uma decisão. Não se apresse com nada sem levar essas coisas em conta primeiro!
Quando você ensinar alguém sobre concordância, use uma linguagem clara que identifique exatamente quais atividades estão envolvidas em interações sexuais (como beijos nos lábios) e evite ambiguidades ou eufemismos que envolvem certas ações sem realmente nomeá-las claramente («Eu quero me aproximar»). Os professores devem praticar como é a boa comunicação através de cenários de papel envolvendo duas pessoas que respeitam a autonomia corporal umas das outras; isso ajuda a demonstrar o respeito mútuo entre os parceiros, estabelecendo antecipadamente as expectativas, em vez de sugerir que elas mudem mais tarde, quando os sentimentos mudam durante a noite após ingerir muito álcool na festa da noite passada (que acontece com mais frequência do que o esperado).
Certifica-se de que ambas as partes se sentem suficientemente seguras para se expressar livremente sem medo de julgamento ou vergonha enquanto falam sobre seus limites e preferências, porque ninguém tem o direito de ser pressionado a realizar algo contra sua vontade, independentemente de como alguém quente/sexual/desejável/atraente possa encontrá-los.
Um dia, as pessoas aprenderam sobre uma relação saudável, baseada em um diálogo respeitoso mútuo, em vez de obedecerem a governos que impuseram de forças externas, como a cultura ou a tradição, tornam-se mais fáceis de entrar em intimidade, mantendo-se fiéis individualmente dentro dessa dinâmica. Através da formação adequada da forma como comunicamos abertamente os nossos desejos sem ter de viajar com culpa, podemos criar um mundo em que todos sintam que são ouvidos e compreendidos, mesmo que não haja consentimento de cada vez. - e, em última análise, cria laços mais fortes entre as pessoas que se amam profundamente, porque elas apreciam a honestidade acima de tudo!
Como é que as pessoas aprendem o consentimento como diálogo e não como cumprimento?
As pessoas podem aprender a considerar que o consentimento é um diálogo permanente ao se comunicar abertamente com seus parceiros sobre suas necessidades, desejos e limites. Isso pode incluir ouvir ativamente os pontos de vista dos outros e alinhar as condições mutuamente aceitáveis para o contacto sexual.