O processo de formação de identidade é parte integrante do desenvolvimento humano que começa na primeira infância e continua ao longo da vida. Os adolescentes não adolescentes enfrentam problemas únicos de identidade de gênero por causa das normas sociais e expectativas. Este ensaio aborda estes fatores e propõe estratégias para melhorar a autonomia e a sustentabilidade nesta fase crítica.
Dinâmica social
Desde o nascimento, indivíduos não nativos foram excluídos das categorias binárias tradicionais. Eles podem sofrer pressão social para corresponder a estereótipos masculinos ou femininos, e muitas vezes são mal compreendidos por outros que tentam compreender a sua fluência. A dinâmica familiar também pode influenciar a formação de identidade, uma vez que as reações dos pais aos filhos não residentes variam muito. Enquanto alguns apoiam a pesquisa de identidade de gênero por seu filho, outros podem reagir negativamente, causando estresse e ansiedade. Os pares também têm um papel a desempenhar na sua percepção, o que pode ser ainda mais difícil com o abuso e o assédio baseado na expressão de gênero. Nas condições escolares, pode haver falta de apoio aos alunos não residentes, o que leva a uma sensação de isolamento e exclusão. As redes sociais permitiram que jovens não-inocentes se comunicassem com pares semelhantes e defendessem a aceitação, mas também poderiam expô-los a denúncias prejudiciais e desinformação.
Dinâmica familiar
Os pais devem ter consciência das necessidades únicas de seu filho e reconhecer seu direito de se expressar livremente sem ser condenados ou forçados. Em vez de impor papéis rígidos de gênero, as famílias devem permitir que as crianças explorem diferentes identidades e papéis na casa. Isso requer comunicação aberta, paciência e empatia. Os adultos devem se esforçar para se formar uma identidade não-independente e buscar recursos para entender melhor a experiência do seu filho. O reconhecimento dos membros da família é fundamental para desenvolver a autoestima e aumentar a resistência às pressões externas. Escolas e comunidades devem oferecer espaços seguros para pessoas que não são seguras para se expressarem sem medo de discriminação ou violência.
Dinâmica psicológica
Os efeitos da pressão social sobre a saúde mental são significativos para adolescentes não residentes. Eles podem sofrer depressão, ansiedade e baixa autoestima devido ao apoio social limitado e falta de representatividade na cultura básica. A terapia pode ajudar pessoas não-inocentes a processar esses sentimentos e desenvolver estratégias de sobrevivência para navegar no dia a dia. Os pais devem dar prioridade ao bem-estar emocional e procurar ajuda profissional quando necessário. Os não residentes devem ter acesso a cuidados de saúde adequados, incluindo terapia hormonal e cirurgia de confirmação de gênero. Práticas de autoatendimento, tais como meditação, exercício físico e registro, podem contribuir para a estabilidade mental e crescimento pessoal. Amostras positivas que confirmam a identidade e encorajam a aceitação podem ser particularmente úteis nesta fase vulnerável.
Intervenções para a autonomia e sustentabilidade
Os adolescentes não adolescentes precisam de oportunidades para explorar sua identidade através da arte, música, dança e outras possibilidades criativas. Grupos de apoio, programas de orientação e comunidades online oferecem um sentimento de pertencimento e verificação que podem resistir ao isolamento de muitos. Terapia familiar, aconselhamento individual e seminários educacionais sobre desenvolvimento de identidade podem fornecer aos jovens conhecimentos e ferramentas para a advocacia. As escolas devem adotar políticas que protejam os alunos não residentes contra o assédio e o assédio e garantam direitos e recursos iguais.Os profissionais de saúde devem fornecer cuidados culturalmente competentes, de acordo com as necessidades de cada paciente. Criando espaços seguros e promovendo a autonomia, podemos promover a sustentabilidade e a autodeterminação dos adolescentes não residentes.
O caminho para a formação de identidade é complexo, mas necessário para indivíduos não estrangeiros. Fatores sociais, familiares e psicológicos influenciam este processo, e as intervenções podem ajudar a aumentar a autonomia e a sustentabilidade. Ao fornecer um ambiente favorável, pais, educadores, profissionais de saúde e líderes comunitários podem permitir que jovens não residentes prosperem em um mundo que muitas vezes não os reconhece totalmente. Compreender e encontrar soluções é fundamental para apoiar várias identidades e promover a inclusão e o reconhecimento.