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CONSTRUIR UM QUADRO ÉTICO: COMO OS ADOLESCENTES SÃO ORIENTADOS A TOMAR DECISÕES MORAIS EM SITUAÇÕES AMBÍGUAS ptEN IT FR DE PL TR RU AR JA CN ES

A adolescência é uma etapa importante do desenvolvimento, em que as pessoas começam a explorar suas identidades, valores, crenças e preferências pessoais. Um dos aspectos mais importantes deste estudo é o desenvolvimento de um marco ético que gere a tomada de decisões em situações em que as escolhas morais não são claras ou difíceis de tomar. Na adolescência, os adolescentes enfrentam várias pressões, como pressões de seus pares, expectativas sociais, influência dos meios de comunicação e redes sociais. Estes fatores podem moldar sua percepção do que é certo ou errado, forçando-os a tomar ações que podem ser prejudiciais para eles ou outros. Neste ensaio, vamos discutir como os adolescentes criam marcos éticos que sustentam a tomada de decisões em contextos ambíguos ou moralmente complexos.

Marcos éticos

Marcos éticos são um conjunto de princípios ou diretrizes que ajudam as pessoas a tomar decisões baseadas em seus valores e crenças básicos. Ela estabelece as bases para tomar escolhas morais e ajuda as pessoas a navegar em situações difíceis. Alguns adolescentes podem ter sido criados em um ambiente religioso rigoroso, que tem como foco a obediência ao poder e a prevenção do pecado. Isso pode fazer com que eles priorizem a conformidade com o individualismo e resistam a qualquer comportamento que sua comunidade considere inaceitável. Outros podem ter crescido com pais liberais que promovem a independência e a liberdade de expressão, levando-os a questionar as normas sociais e desafiar os valores tradicionais. No entanto, outros podem ter enfrentado eventos traumáticos ou sofrido abusos, o que pode fazê-los valorizar a segurança acima de tudo.

Processo decisório

Enfrentando uma situação ambígua, os adolescentes usam seus marcos éticos para orientar o processo decisório. Eles analisam as informações disponíveis, consideram as consequências de cada versão, avaliam os potenciais efeitos sobre si mesmos e sobre os outros. Alguns adolescentes podem pedir conselhos a adultos ou amigos de confiança, enquanto outros podem confiar exclusivamente em seus próprios julgamentos. O processo de tomada de decisões pode ser complexo e emocional, porque os adolescentes tentam equilibrar suas aspirações de autonomia e independência com suas necessidades de liderança e apoio.

Problemas morais

Nesta fase de desenvolvimento, os adolescentes enfrentam muitos problemas morais. Eles incluem pressão de seus pares, abuso de substâncias psicoativas, experiências sexuais, ciberbullying e problemas de saúde mental. Nestes casos, eles devem ponderar os riscos e benefícios de suas ações, considerando fatores como sua idade, nível de maturidade e experiência de vida. Os adolescentes também podem lutar contra a culpa ou a vergonha após a tomada de decisões que vão contra o seu quadro ético. Para atenuar esses sentimentos, eles podem fazer auto-flexia, pedir desculpas às vítimas ou pedir aconselhamento ou terapia.

A adolescência é um momento de pesquisa e descoberta em que as pessoas começam a construir seus marcos éticos. Este processo inclui a análise de diferentes influências, incluindo valores familiares, normas sociais e experiências pessoais. Quando enfrentam situações ambíguas, os adolescentes usam seus marcos éticos para orientar a tomada de decisões, equilibrando sua necessidade de autonomia e apoio.

Superar problemas morais pode ser difícil, causando culpa ou vergonha. Por isso, é importante fornecer aos adolescentes sistemas de apoio e recursos que os ajudem a fazer escolhas conscientes adequadas aos seus valores e crenças fundamentais.

Como os adolescentes constroem marcos éticos que sustentam a tomada de decisões em contextos ambíguos ou moralmente complexos?

A adolescência é uma etapa importante do desenvolvimento da vida, que pode ser caracterizada por mudanças significativas nas áreas física, cognitiva, social e emocional. Durante este período, as pessoas desenvolvem o seu sentido moral e começam a articular seus valores pessoais com base em suas experiências, crenças e cultura. Foi demonstrado que, na adolescência, a capacidade de pensamento abstrato das pessoas aumenta, permitindo-lhes compreender melhor os problemas complexos e considerar diferentes perspectivas.