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COMO A TEORIA FREUDIANA EXPLICA A CURIOSIDADE ERÓTICA ADOLESCENTE, DESDE A MAMADEIRA ATÉ A FIXAÇÃO ANAL ptEN IT FR DE PL TR RU AR JA CN ES

A curiosidade sexual é um instinto humano congênito que se manifesta na adolescência, quando as pessoas se tornam fisicamente mais maduras, conscientes de si mesmas e socialmente conscientes. Durante esse tempo, o cérebro do indivíduo está sofrendo mudanças significativas em sua estrutura e funcionamento. É preciso entender como estas mudanças afetam as suas curtidas sexuais e afetam o seu desenvolvimento moral. De acordo com a teoria freudiana, as pessoas passam por cinco estágios de desenvolvimento psicossexual desde a infância até a vida adulta, que inclui a fase oral, a fase anal, a fase fálica, a fase latente e a fase genital. Em cada etapa, diferentes áreas do corpo se tornam fontes importantes de prazer e ansiedade. Na fase oral, os bebês aprendem a comer sentados nos seios da mãe. Eles têm uma sensação agradável ao ingerir leite, o que leva ao desenvolvimento da fixação oral, que pode continuar na idade adulta. Isso leva a comportamentos como fumar, distúrbios alimentares e respiração na boca. A próxima etapa é a fase anal em que as crianças aprendem a controlar suas funções intestinais e bexigas. Se eles são excessivamente dominados por impulsos anais, podem ter um comportamento obsessivo-compulsivo ou tornar-se comprados com dinheiro. A terceira fase é uma fase fálica, onde meninos e meninas têm excitação sexual e fantasiam de sexo. Os rapazes vão concentrar-se no pênis, enquanto as raparigas vão concentrar-se na vagina. Isso leva a um sentimento de culpa e vergonha se eles fazem alguma forma de masturbação ou exploram o seu corpo.

O quarto estágio é um período latente em que as crianças se concentram nas relações sociais e não na curiosidade sexual.

Algumas pessoas ainda podem experimentar desejo sexual durante este tempo. O quinto estágio é um estágio genital, em que as pessoas experimentam as crenças sexuais e os desejos dos adultos. Na adolescência, os hormônios atingem um pico, e os adolescentes começam a explorar mais intensamente a sua sexualidade. Os adultos aprenderam com a experiência passada, mas os adolescentes ainda experimentam novas formas de se expressar sexualmente. Embora muitos adolescentes possam se interessar por sexo, outros podem ser desconfortáveis em falar sobre isso devido a tabus culturais ou crenças religiosas. Algumas culturas enfatizam a abstinência antes do casamento, enquanto outras permitem o sexo pré-casamento. Adolescentes que crescem em comunidades conservadoras podem sentir vergonha das suas curtidas sexuais, levando-as a represálias ou agressões. Por outro lado, aqueles que cresceram em ambientes liberais podem não ver nenhum problema com a expressão sexual enquanto ela é segura e consentida.

De acordo com a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Ericson, a moralidade se desenvolve através de uma série de oito etapas que incluem «Confiança contra a desconfiança», Autonomia vs vergonha e dúvida, iniciativa vs vinhos, indústria vs deficiência, Identidade contra a confusão, Proximidade contra o isolamento, Generatividade contra a estagnação, Integridade contra o desespero e sabedoria. Em cada etapa, as pessoas enfrentam problemas que podem resultar em resultados positivos ou negativos.

Quando os adolescentes aprendem a compartilhar e cuidar dos outros na segunda fase, eles desenvolvem uma sensação de confiança e confiança em si mesmos.

Se eles não recebem atenção suficiente dos pais ou pares, eles podem se sentir inúteis e duvidosos. Da mesma forma, na terceira fase, os adolescentes estudam os limites e verificam os limites, o que os leva a um sentimento de culpa ou vergonha se violarem as normas sociais. A quarta fase inclui a definição de metas e a tomada de riscos para alcançá-las, o que pode levar a uma sensação de subnotificação ou sucesso, dependendo do quão bem conseguirem.O quinto estágio é quando os indivíduos se definem explorando diferentes papéis e identidades, e o sexto estágio é quando procuram relações íntimas e formam laços estreitos com os outros. A sétima etapa é quando os adultos se concentram na contribuição positiva para a sociedade, enquanto a última etapa é quando refletem sobre a vida e o legado. Os psicólogos descobriram que estes fatores influenciam o desenvolvimento moral humano, com experiências positivas que promovem comportamentos saudáveis e comportamentos negativos.

As curtidas sexuais iniciais têm um papel importante no desenvolvimento moral dos adolescentes, pois influenciam a forma como as pessoas veem o sexo e as relações. Experiências positivas como comunicação aberta, educação e ambientes favoráveis contribuem para o sexo saudável, enquanto experiências negativas levam a vergonha e culpa.

Processos psicológicos, como os estágios Ericksonian do desenvolvimento psicossocial, geram moralidade através de reforços positivos e negativos.

O equilíbrio entre pesquisa e moderação determina se as pessoas se tornam adultos felizes e bem sucedidos que contribuem positivamente para a sociedade.

Como a experiência anterior da curiosidade sexual interage com o desenvolvimento moral dos adolescentes, e quais processos psicológicos determinam o equilíbrio entre pesquisa e contenção?

Estudos mostram que a curiosidade sexual dos jovens é influenciada por vários fatores na primeira idade, incluindo socialização, biologia e cultura. Os adolescentes provavelmente exploram sua sexualidade à medida que a puberdade se aproxima, que geralmente é de cerca de 12 anos para as meninas e 14 para os meninos.