A educação sexual é um aspecto importante do currículo escolar que ensina aos alunos saúde reprodutiva, contracepção, papéis de gênero, dinâmicas de relacionamento, gravidez, doenças venéreas, concordância e outros temas relacionados.
No entanto, existem diferentes abordagens em vários países sobre como eles realizam essa educação com base em seus valores sociais e ideologias políticas. Em alguns países, os governos conservadores só podem defender programas de educação para abstinência, enquanto os progressistas promovem a educação sexual abrangente, incluindo os temas LGBT +. Este ensaio abordará como a ideologia política afeta os currículos da educação sexual nas escolas e como ela afeta o bem-estar dos alunos.
Uma forma de influenciar ideologias políticas nos currículos da educação sexual é a política pública.
Por exemplo, os Estados Unidos têm uma atitude conservadora em relação à educação sexual devido a crenças religiosas e normas culturais. O Programa de Educação sobre Abstinência da Administração Trump tem como objetivo promover a castidade e evitar a atividade sexual antes do casamento. Esta abordagem ressalta a importância da expectativa de casamento antes do início da vida sexual, mas não fornece informações precisas sobre contraceptivos ou prevenção de DST. Portanto, a gravidez de adolescentes continua elevada, e os jovens enfrentam um maior risco de contrair o HIV/AIDS sem o conhecimento de práticas seguras. Em contrapartida, países europeus, como a Suécia, implementaram programas integrados de educação sexual que incluem informações sobre métodos de controle de natalidade, homossexualidade, transgênero e igualdade de gênero.
Outro fator é a participação dos pais. Alguns pais podem se opor a alguns aspectos dos programas de educação sexual, como o aborto, a homossexualidade ou a identidade transexual. Pais mais conservadores podem exigir mudanças na política escolar, o que pode levar a pressões políticas sobre os professores.
No entanto, alguns pais defendem lições mais inclusivas que levem em conta experiências e identidades variadas. Esta dinâmica gera tensões entre escolas, pais e governos locais, levando a decisões difíceis sobre o conteúdo a ser ensinado.
Finalmente, os professores têm um papel crucial na forma como os alunos percebem as aulas de educação sexual. Os professores com valores progressivos podem incluir os tópicos de LGBTQ + na sua formação, enquanto os professores com opiniões tradicionais podem priorizar apenas mensagens de abstinência. O preconceito do professor e as crenças pessoais influenciam as atitudes dos alunos em relação à saúde sexual, colocando obstáculos à aprendizagem e aumentando o estigma das comunidades marginalizadas.
Por exemplo, se um professor achar que apenas uma relação heteronormativa é aceitável, ele pode rejeitar as identidades diferentes, dificultando a obtenção de apoio de seus pares ou adultos fora da escola para alunos quir.
Para terminar, as ideologias políticas criam programas de educação sexual através de políticas públicas, contribuições dos pais e preconceito dos professores. As escolas devem equilibrar a necessidade de informações precisas sobre a saúde reprodutiva com as normas sociais e os valores culturais, para que todos os alunos tenham acesso a uma educação integral que promova relações saudáveis, reduza a gravidez adolescente e mantenha grupos marginalizados. Compreendendo a relação entre esses fatores, os professores podem desenvolver programas justos que permitam que os jovens façam escolhas conscientes sobre o seu corpo, as suas relações e o seu futuro.
Como as ideologias políticas afetam os currículos da educação sexual nas escolas?
As ideologias políticas têm um grande impacto nos currículos da educação sexual nas escolas. Um governo conservador que defende valores tradicionais pode decidir excluir temas como contracepção, orientação sexual, identidade de gênero e prática de sexo seguro do seu currículo, enquanto um governo progressista pode ressaltar que eles encorajam a aceitação da diversidade e promovem relações saudáveis.