Na zachowanie seksualne wpływa wiele czynników, w tym kultura, wychowanie, osobowość i osobiste preferencje. Ale może być również kształtowane przez normy społeczne i oczekiwania związane z płcią i seksualnością. Stereotypy społeczne dotyczące ról płci, męskości i kobiecości, heteroseksualizmu i homoseksualizmu, a nawet struktur rodzinnych okazały się kształtować przekonania ludzi o tym, co jest akceptowalne lub pożądane, jeśli chodzi o aktywność seksualną. Może to prowadzić do niezdrowych wzorców, które mogą prowadzić do problemów w późniejszym życiu.
Na przykład dziewczyny wychowywane w społeczeństwach, w których oczekuje się, że będą uległe i ciche, mogą mieć trudności z popieraniem swoich potrzeb podczas spotkań seksualnych, podczas gdy chłopcy, którzy dorastają w kulturach, które cenią sobie agresję i dominację, mogą zmagać się z intymnością emocjonalną i empatią. Problemy te mogą powodować trudności zarówno dla osób, jak i relacji. Aby zbadać, jak te idee wpływają na zachowanie seksualne, relacyjne oczekiwania i wyrażanie pragnienia, przyjrzyjmy się trzem wspólnym stereotypom społecznym. Po pierwsze, niektóre kultury postrzegają kobiety raczej jako obiekty seksualne niż osoby autonomiczne. Umacnia to myśl, że mężczyźni powinni ich ścigać i posiadać, ale nie słuchać ani się nimi przejmować. Kobiety internalizujące to przesłanie mogą czuć się zmuszone do pracy dla swoich partnerów i niechętnie wyrażać własne pragnienia i potrzeby. Mężczyźni mogą postrzegać seks jako coś, co muszą zapewnić i wstydzić się, jeśli nie mogą w pełni zaspokoić swojego partnera. Dynamika ta może stworzyć niezdrową dynamikę mocy i prowadzić do nadużycia lub oszustwa po obu stronach. Po drugie, niektóre rodziny kładą duży nacisk na tradycyjne role płci, takie jak model hodowcy/gospodyni domowej. W tych rodzinach chłopcy uczą się priorytetowo traktować pracę, a kobiety są zmuszane do domowego stylu życia. Jako dorośli mogą nadal przestrzegać tych norm w swoich relacjach. Mężczyzna może czuć się winny długich godzin pracy lub przebywania poza domem, co może mieć wpływ na jego aktywność seksualną. Tymczasem kobieta może czuć się uwięziona przez swoją rolę opiekuna i trudno jest rozpocząć aktywność seksualną lub cieszyć się w pełni. Niewykluczone, że nie ma też zaufania do zdolności do finansowego wnoszenia wkładu do rodziny. To może naprawić relacje w czasie i utrudnić intymność.
Po trzecie, społeczeństwo często wyznacza ścisłe granice tego, co uważa się za dopuszczalne pod względem zachowania seksualnego. Na przykład, wiele osób dorasta wierząc, że seks przed ślubem jest niemoralny lub tabu. Wiadomości te tworzą sztuczne oderwanie od fizycznej przyjemności i emocjonalnego związku, co utrudnia młodym ludziom tworzenie zdrowych relacji opartych na wzajemnym zaufaniu i szacunku. Ludzie mogą obawiać się odrzucenia lub piętna, jeśli wyrażają swoje pragnienia zbyt otwarcie, zmuszając ich do zgody na mniej niż pełne spotkania. Albo mogą nie być w stanie rozwinąć poczucia własnej akceptacji, wstydzić się własnych potrzeb i pragnień.
Podsumowując, stereotypy społeczne dotyczące płci i seksualności kształtują nasze nastawienie do seksu i relacji na głębokie sposoby. Wpływają one na nasze odczucia wobec siebie, naszych partnerów oraz na nasze możliwości przyjemności i intymności. Dzięki zrozumieniu tych wzorców możemy zacząć kwestionować szkodliwe przekonania i badać nowe możliwości. Powinniśmy zachęcać wszystkich ludzi do akceptowania ich indywidualności i pragnień przy jednoczesnym poszanowaniu otaczających nas ludzi. Tylko wtedy możemy budować prawdziwie satysfakcjonujące relacje, które zaspokajają potrzeby każdego człowieka.
Jak stereotypy społeczne dotyczące płci i seksualności wpływają na zachowania seksualne, oczekiwania relacyjne i wyrażanie pożądania?
Badania wykazały, że stereotypy społeczne dotyczące płci i seksualności mogą mieć głęboki wpływ na doświadczenia ludzi w różnych dziedzinach, takich jak zachowania seksualne, oczekiwania relacyjne i wyrażanie pożądania (Schnall i in., 2018). Według Schnalla i in. (2018), te stereotypy kształtują sposób postrzegania siebie i innych, co wpływa na ich myśli, uczucia i zachowanie.