Bullying to wspólne doświadczenie dla wielu młodych ludzi, w tym tych, którzy identyfikują się jako lesbijki, gejów, biseksualistów lub transseksualistów (LGBT).
Badania pokazują, że te negatywne doświadczenia mogą mieć wyjątkowy wpływ na rozwój ich tożsamości. Niniejszy dokument zbada, w jaki sposób nękanie wpływa na rozwój tożsamości młodzieży LGBT i jakie mechanizmy mogą być zaangażowane w mediowanie tych relacji.
Doświadczenie znęcania się
Jedno z badań wykazało, że ponad połowa nastolatków LGBT zgłaszała dręczenie w szkole w ciągu ostatniego roku, w porównaniu z niecałą jedną trzecią osób spoza grupy LGBT. Ten rodzaj nękania był często werbalny, takich jak kpiny orientacji seksualnej lub ekspresji płci, ale może również obejmować fizyczne nadużycia. Wyniki wykazały, że doświadczenia te były związane z większą częstością depresji, lęku i samookaleczenia wśród młodzieży LGBT.
Ofiary znęcania się częściej zgłaszały uczucia samotności i izolacji, a także niższą samoocenę i ogólną satysfakcję z życia. Wyniki te sugerują, że nękanie ma istotny wpływ na zdrowie psychiczne i samopoczucie młodzieży LGBT.
Wpływ na rozwój tożsamości
Badania wykazały, że nękanie może prowadzić do zmian w rozwoju tożsamości poprzez wpływ na sposób postrzegania siebie i ich miejsce w społeczeństwie.
Zastraszanie może skłonić młodzież LGBT do kwestionowania własnej seksualności lub tożsamości płciowej, pozostawiając je zakłopotane lub zdezorientowane o tym, kim są. Mogą również zacząć internalizować negatywne przesłania dotyczące członkostwa w ich grupie, co może prowadzić do dalszego piętna i dyskryminacji. Ponadto zastraszanie może szkodzić relacjom społecznym z przyjaciółmi i członkami rodziny, utrudniając młodym ludziom szukanie wsparcia i potwierdzenia z ważnych źródeł. Wszystkie te czynniki mogą przyczynić się do obniżenia samooceny i uboższych wyników w późniejszym okresie życia, takich jak zwiększone nadużywanie substancji i próby samobójcze.
Mechanizmy mediacji relacji
Zaproponowano kilka mechanizmów wyjaśniających związek między zastraszaniem a rozwojem tożsamości w młodości LGBT. Jedną z możliwości jest to, że zastraszanie może prowadzić do izolacji społecznej, co powoduje, że ludzie unikają sytuacji, w których mogą być drażnieni lub napadnięci. Może to prowadzić do zmniejszenia możliwości spotkania się z innymi rówieśnikami LGBT i opracowania pozytywnych modeli roli, co może dodatkowo podważyć ich poczucie przynależności i samooceny. Innym czynnikiem jest internalizacja negatywnych wiadomości o ludziach LGBT, co może prowadzić do wstydu i winy, które wzmacniają stereotypy dotyczące homoseksualizmu i transseksualisty.
Ofiary znęcania się mogą doświadczać objawów urazu, takich jak zaburzenia stresu pourazowego (PTSD), które mogą zakłócić ich zdolność do regulowania emocji i tworzenia zdrowych przywiązań. Te skutki psychologiczne mogą utrzymywać się w czasie, przyczyniając się do długotrwałych skutków, takich jak depresja i lęk.
Badania pokazują, że doświadczenia związane z nękaniem mogą mieć poważne konsekwencje dla rozwoju tożsamości młodzieży LGBT. Rozumiejąc, w jaki sposób ten proces się rozwija, możemy lepiej zaspokoić potrzeby osób zagrożonych negatywnymi skutkami. Interwencje mające na celu zmniejszenie znęcania się, zwiększenie odporności i wzmocnienie więzi wspierających mogą pomóc w ochronie młodych ludzi przed tymi szkodliwymi konsekwencjami. Konieczne są dalsze badania w celu zbadania specyficznych mechanizmów związanych z mediacją tych relacji oraz zidentyfikowania skutecznych interwencji mających na celu poprawę zdrowia psychicznego i dobrostanu osób znajdujących się w trudnej sytuacji.
Jakie mechanizmy pośredniczą w powiązaniu między doświadczeniami znęcania się i rozwoju tożsamości w młodości LGBT?
Badanie pokazuje, że nękanie może mieć znaczący wpływ na rozwój tożsamości młodzieży LGBT. Stwierdzono, że narażenie na zastraszanie może prowadzić do negatywnego postrzegania siebie, niskiej samooceny i uczucia izolacji (Savin-Williams & Joyner, 2016). Doświadczenia te mogą przyczynić się do zwiększonego ryzyka problemów psychicznych, takich jak depresja i niepokój (Gini et al., 2020).