Badania z udziałem marginalizowanych populacji LGBT podnoszą kilka etycznych kwestii związanych z kompetencjami kulturowymi i bezpieczeństwem psychologicznym. Obejmuje to kwestie takie jak świadoma zgoda, poufność, ujawnianie wyników i minimalizacja szkód. Ważne jest, aby naukowcy podjęli kroki w celu zapewnienia, że ich badania są prowadzone etycznie i wrażliwie w celu ochrony dobrobytu uczestników, jak również w celu przyczynienia się do wiedzy na temat tej niedostatecznie reprezentowanej grupy.
Ważnym czynnikiem jest uzyskanie świadomej zgody uczestników przed przeprowadzeniem badania. Świadoma zgoda obejmuje dostarczanie potencjalnym uczestnikom dokładnych informacji o celach badań, procedurach, zagrożeniach, korzyściach i potencjalnych wynikach. W niektórych przypadkach może to obejmować tłumaczenie dokumentów na różne języki, aby pomieścić uczestników nieanglojęzycznych.
Naukowcy powinni rozważyć, czy istnieją różnice kulturowe w zrozumieniu terminów, takich jak „świadoma zgoda", które mogą wpływać na sposób interpretacji i reagowania uczestników na ten proces.
Prywatność to kolejny krytyczny problem podczas radzenia sobie ze słabszymi populacjami. Naukowcy powinni podjąć kroki w celu ochrony tożsamości uczestników i zapewnienia bezpieczeństwa danych wrażliwych. Może to obejmować używanie pseudonimów lub kodów w celu zastąpienia informacji identyfikacyjnych i zniszczenia rejestrów po upływie okresu czasu. Uczestnicy mogą również mieć unikalne preferencje co do tego, komu chcą udostępnić swoje informacje i w jaki sposób będą one wykorzystywane; naukowcy powinni szanować te życzenia.
Wyniki ujawniania mogą również przedstawiać dylematy etyczne, zwłaszcza jeśli wyniki odnoszą się do piętnowanych zachowań lub kategorii tożsamości. Naukowcy powinni być przejrzysti co do swoich zamiarów i metodologii, aby uniknąć wprowadzenia w błąd lub manipulowania uczestnikami w celu osiągnięcia pewnych wyników. Powinny one również zapewnić członkom możliwość rezygnacji z publicznego udostępniania danych osobowych.
Minimalizacja szkód jest niezbędna podczas pracy z grupami zmarginalizowanymi, w tym z osobami LGBTQ. Naukowcy powinni dążyć do opracowania badań, które nie powodują udręki fizycznej, emocjonalnej lub psychologicznej, i nadać priorytet dobrobytowi uczestników nad osiąganiem konkretnych wyników. Jeżeli wystąpi nieprzewidziana szkoda, należy ją niezwłocznie rozwiązać i zaoferować odpowiednie środki zaradcze.
Aby zapewnić kompetencje kulturowe, naukowcy muszą prowadzić stały dialog z członkami społeczności, aby uzyskać wgląd w lokalne perspektywy orientacji seksualnej i tożsamości płciowej. Muszą również rozważyć, w jaki sposób ich własne uprzedzenia i przywileje mogą wpływać na ich praktykę badawczą i szukać informacji zwrotnych z różnych źródeł. Bezpieczeństwo psychologiczne oznacza stworzenie bezpiecznej przestrzeni, w której uczestnicy czują się komfortowo omawiając tematy intymne bez obawy przed osądem lub dyskryminacją. Naukowcy mogą to stworzyć, zapewniając środki wsparcia, takie jak usługi w zakresie zdrowia psychicznego i zapewniając poufność w całym procesie.
Zajmując się tymi zagadnieniami, naukowcy mogą przyczynić się do zdobycia wiedzy, zachowując godność uczestników i chroniąc słabsze populacje.
Jakie względy etyczne pojawiają się podczas prowadzenia badań z marginalizowanych populacji LGBT i w jaki sposób badania te mogą zapewnić kompetencje kulturowe i bezpieczeństwo psychologiczne?
Istnieje kilka względów etycznych, które pojawiają się podczas prowadzenia badań z marginalizowanych populacji LGBT. Jednym z głównych problemów jest zapewnienie prywatności i prywatności uczestników, ponieważ wiele osób może spotkać się z dyskryminacją, molestowaniem lub przemocą, jeśli ich orientacja seksualna lub tożsamość płciowa stają się znane publicznie. Naukowcy powinni również być świadomi potencjalnych nierównowagi sił między sobą a ich uczestnikami, zwłaszcza jeśli należą do grup dominujących (np.