セクシュアリティ教育は、若者が自分の身体や働き方を学ぶために重要です。また、人間関係において非常に重要な性関連の感情を理解するのにも役立ちます。
しかし、あなたが話している人に応じて、1つは他のものよりも重要になることができるので、2つの間の良いバランスを打つのは難しいです。一部の専門家は、解剖学と繁殖を研究することは成人期の準備に不可欠であると言いますが、他の人は、これらのトピックに過度に焦点を当てていると、子供たちが性別は感情ではなく生物学であると考えるようになる可能性があると信じています。では、学校はどうすべきでしょうか。性教育はどのように生物学的事実と感情的現実のバランスをとるのでしょうか？この問題を解決する1つの方法は、さまざまな種類の知識を考慮することです。生物学的知識には、生殖器官がどのように機能し、妊娠中に赤ちゃんがどのように発達するかに関する情報が含まれています。感情的な知識には、親密さに関する社会的期待の理解、健全な関係に必要なコミュニケーションスキル、物事がうまくいかない、または劇的に変化するときの感情の管理が含まれます。知識の両方のタイプが必要ですが、知る方法が異なり、異なる学習戦略が必要です。
例えば、教師は、必ずしも事実と感情の間に分離がないことを示すために、彼らが愛や魅力などの感情にどのように関連するかの議論と一緒に解剖学的用語を教えることができます。もう一つの戦略は、教科書や講義の代わりに現実の物語を使用することです。それは、感情が性別において役割を果たす現実世界のシナリオと、何故物理的に起こるのかという科学的な説明を見ることができます。物語はまた、多くの状況では明確な答えがないように、関係について決定を下すためのモデルを提供することができます。3番目の選択肢は、子供たちが判断や圧力なしで双方をよりよく理解するように、異なるシナリオをプレイするロールプレイを使用することです。最後に、親がどのように方程式に適合するかを検討する必要があります。なぜなら、親は他の誰よりも子供の価値観に影響を与えるからです。彼らはクラスで教えられているすべてのものに同意しないかもしれませんが、彼らはまだ自分の子供に人生についての貴重な教訓を学びたいと思っています。教育者と家族が協力して、生物学と感情というセクシュアリティ教育の2つの重要な側面をバランスさせながら、あらゆるニーズを満たす包括的なカリキュラムを作成することができます。
セクシュアリティ教育は、生物学的事実と感情的現実をどのようにバランスさせるのですか？
性教育は、性と関係の生物学的および感情的側面の両方をカバーしています。それは、人間の解剖学や生殖に関する知識と、彼らのセクシュアリティと親密な生活に関する健全な意思決定を行う方法に関する情報を学生に提供する必要があります。さらに、セクシュアリティに関する社会的および文化的規範を理解し、同意、安全、コミュニケーションに関する情報に基づいた選択を行うためのツールを提供します。