性的ステレオタイプと思春期
子供が思春期になると、彼らは自分自身、他の人、そして彼らの周りの世界の理解を形作る主要な身体的、感情的、心理的変化を経験します。開発のこの段階は、成長のための重要な課題と機会によって特徴付けられ、これらの影響が特に性同一性とセクシュアリティに関係している1つの分野。ジェンダーのステレオタイプは、割り当てられた性別に基づいて人々の特定の行動、特性、態度を規定するために長い間使用されてきました。この記事では、ジェンダーのステレオタイプが青少年の性的能力、喜び、権利の認識にどのように影響しているかを調べ、伝統的な社会的役割と期待が負の自尊心、自信の欠如、性に対する不健康な態度にどのように貢献できるかを調べます。
ジェンダーの役割と期待
歴史を通じて、男女を別々のカテゴリーに分けることに特別な注意が払われてきました。
伝統的に、女性は子育て、国内、従順、受動的であることが期待されていましたが、人々は積極的で、独立し、積極的で、支配的であることが期待されていました。これらのジェンダーのステレオタイプは、多くの人々がそれを認識していないか、挑戦することを好むかもしれないにもかかわらず、今日も続いています。実際、2015年の研究では、調査対象の成人の半数以上が、男性が女性よりも自然にカジュアルな性別に興味を持っていると考えていることが判明しました。ジェンダーの役割についてのこれらの信念は、若い人たちが自分自身をどのように考えているかに影響を与え、狭義の規範に従うよう圧力をかけることができます。
性的能力と喜びへの影響
十代の若者たちがこれらのステレオタイプを内部化すると、これらのカテゴリに快適に適合しているかどうかにかかわらず、男性または女性の行動に従事するように圧力を感じるかもしれません。これは、自分のセクシュアリティに関して不十分と不確実性の感情につながる可能性があります。彼らは自分の欲望や好みに合わないかもしれない性の間に特定の行動をとることが期待され、不快感や不満につながると感じるかもしれません。
社会の期待に応えなければ、他の人から判断されることを恐れ、ベッドで自分の本当の必要性や欲望を表現することが困難になるかもしれません。これは、パートナーの両方の喜びを減らし、不健康な関係の可能性を高めることにつながる可能性があります。
法と同意の問題
ジェンダーのステレオタイプは、女性が個人よりもオブジェクトとして見られることが多い文化にも寄与しており、同意と親密さに関する健全な境界を設定することが困難になる可能性があります。
2016年の調査では、調査対象の大学生の男性の40％近くが、明示的にノーと言わない人とのセックスに力を使うことは許容できると考えていました。この態度は、男性の支配と女性の服従の伝統的な概念に根ざしています。そのような態度が定着すると、性暴力やハラスメントが頻繁に起こり、双方に害を及ぼす環境を作ることができます。
ジェンダーのステレオタイプに取り組む
ジェンダーのステレオタイプが思春期の性的発達に与える悪影響に対抗するためには、家庭、学校、社会でこれらのアイデアにもっと広範囲に挑戦することが重要です。保護者と教育者は、ジェンダーの役割に関する正確な情報を提供し、親子の間のオープンなコミュニケーションを促進するために協力することができます。学校は、肯定的な身体イメージ、健康的な関係、同意について学ぶことに焦点を当てたカリキュラムを実装することができます。また、ソーシャルメディアキャンペーンは、若者に対する有害なステレオタイプの有害性の意識を高めることができます。これらの障壁を破壊することによって、私たちはすべての年齢のためのより安全で、より充実した性的景観を作成することができます。
性別のステレオタイプは、青少年の性的能力、喜び、権利の認識にどのように影響しますか？
従来のジェンダーのステレオタイプを持つ青年は、個々の好みや欲望ではなく、割り当てられたジェンダーのアイデンティティに基づいて彼らの行動が期待に応えるとき、自分自身を性的に有能であると認識する可能性が高い。これは、自己尊重と対人関係の両方に影響を与える可能性があり、権利感の高まりにつながる可能性があります。