化身とは、心や意識とは異なる身体を持つ状態をいう。伝統的な時間性の理解は、過去の出来事が現在と未来に先行する時間を通しての線形進行に基づいている。継続性は、予測可能性と安定性を可能にする基本的な秩序と構造が現実に存在するという考えです。トランスの体現は、伝統的なジェンダーのバイナリを破り、それが男性や女性であることを意味するものの周りの社会規範を放棄することを含むので、これらのアイデアに挑戦します。これは、私たちが依存するようになった一時的および存在論的構造の不安定化につながる可能性があります。このエッセイでは、トランスの体現は、時間性、継続性となるプロセスの伝統的な理解にどのように挑戦しているかを探ります。トランスの人々は、あるジェンダーのアイデンティティから別のアイデンティティへと移行する際に、自分自身の感覚に根本的な変化を経験します。移行プロセスは、多くの場合、ホルモン療法などの物理的な変化を含みます、手術、その他の医療介入。それはまた、人々が彼らが選んだ新しいジェンダーの役割に従って行動し、自分自身を提示することが期待されるので、公共の認識の転換を必要とする。これには、ドレス、髪型、名前、代名詞、さらには職業の大幅な変更が含まれます。移行プロセスには数年または数十年かかることがあり、多くの複雑な感情的および心理的問題が伴います。これは最終的に世界と自分自身を体験する新しい方法につながります。
トランスの体現が時間の伝統的な理解に挑戦する一つの方法は、時間が直線的に動くという概念を損なうことです。多くのトランスジェンダーの人々にとって、移行プロセスはきちんとした年表ではなく、いくつかの段階で行われ、それぞれに独自の問題と勝利があります。ある瞬間は一歩前進し、次は失敗のように思えるかもしれません。移行の経験は進捗と回帰の両方によってマークされ、明確なエンドポイントはありません。代わりに、移行は、究極の物理的な変換が行われた後もずっと続く一定の旅です。
トランス転生は、時間性の伝統的な理解を不安定化させるもう一つの方法は、メモリへの影響です。移行とは、過去の出来事を再訪し、新しいジェンダー・アイデンティティに照らしてそれらをリフレームすることを意味します。記憶は完全に書き直されるか、または拒絶されなければならないかもしれない。思い出の中には、認めるには辛すぎるものもあれば、新しい生活の一部として祝われ、大切にされるものもあるかもしれません。記憶する行為は、人の現在の状況と思考によって形作られた活発なプロセスになります。したがって、過去は単なる事象の静的記録ではなく、現在の現実を反映した進化した物語である。
トランスの体現はまた、それが現実のための基本的な秩序と構造があるという考えを破壊するので、継続性の私たちの理解に挑戦します。伝統的に、ジェンダーは、出生時に定義され、生涯を通じて不変の、人間の存在の固定かつ不変の側面として見られてきました。
トランス個人は、バイナリカテゴリを拒否し、流体アイデンティティを受け入れることによって、このビューに挑戦します。これは、何も恒久的または予測可能ではない不安定さと混乱の感情につながる可能性があります。世界は、何かが可能な絶えず変化する風景になりつつあります。
トランス転生が伝統的な理解に挑戦する別の領域になるプロセスです。すでに存在している状態から、成長と変化によってマークされた新しい状態に移行することが含まれます。
トランスの人々のために、なるプロセスは本当に終わっていることはありません。彼らは常に動き、彼らのアイデンティティと世界の場所を交渉しています。明確な目的や目的はなく、急速に変化する社会的文脈で自分自身を見つけるための絶え間ない闘争です。トランスの体現は、達成への特異な道の概念を不安定化させ、より曖昧で複雑な旅に置き換えます。
トランス転生は、時間性、継続性となるプロセスの伝統的な理解に挑戦します。これは時間による線形進行を不安定にし、メモリの安定性を損ない、秩序と予測可能な現実の概念を否定する。これらの変化は困難で混乱する可能性がありますが、彼らは最終的に世界と自分自身を体験する新しい方法を提供します。トランス転生は、私たちの経験の基盤に疑問を投げかけることによって、個人の変容と社会の進歩のための刺激的な機会を提供します。
トランスはどのようにして、伝統的な時間性、継続性、形成過程の概念を不安定化させますか？
トランスの体現は、ジェンダーのアイデンティティが生来的で静的であるという支配的な概念に挑戦し、時間の経過とともに流動的で流動的である可能性のある別の物語を提示します。これは、異なる段階を持つ直線的なプロセスとしての移行に関する考えを含め、生涯を通じて個人の発達をどのように認識するかについての理解をシフトさせ、代わりにアイデンティティ形成の複雑さと社会的文脈との関係を認識することを奨励する。