性的健康は、すべての性別の人々の身体的および精神的幸福の不可欠な要素です。安全な方法、避妊方法、コミュニケーションスキルについて学ぶことは重要です。
しかしながら、社会が性とジェンダーの役割をどのように捉えているかは、人々が性教育を受けているかに影響を与えます。この記事では、性教育を受ける上でのジェンダーの影響について、文化的・社会的規範、ステレオタイプ、セックスやセクシュアリティに対する態度に焦点を当てて考察します。
文化的および社会的規範：
世界中の文化は、適切な行動を構成するもの、セックスが議論できるとき、そしてセックスについて子供に教えるべき人など、セクシュアリティに対する異なるアプローチを持っています。例えば、いくつかの文化は結婚前に禁欲を強調し、他の文化はコミット前に実験を奨励します。いくつかの文化は、女性の喜びよりも男性の喜びを優先し、その逆もあります。これらの規範は、性別クラスでどのようなトピックが教えられ、どのように提示され、誰がそれらを受け取るかを決定します。
ステレオタイプ：
社会には男性性と女性性という先入観があり、男性と女性のセックスの受け入れ方に影響を与えている。男性は性的な出会いの間に断固として支配的であると圧力を感じるかもしれませんが、女性は自分の体について恥ずかしいか恥ずかしいと感じるかもしれません。Sex Edは、ボディイメージの問題に対処したり、平等主義的関係を促進しない場合、これらのステレオタイプを強化することができます。同様に、LGBTQ+の人々は、同性愛に関する先入観のために両親や仲間からの拒絶に直面するかもしれません。
セックスとセクシュアリティに対する態度：
保守的な宗教的または道徳的背景を持つ人々は、セックスをしないことを選択するかもしれません。リベラルな意見を持つ人は、同意、健全な関係、避妊の選択肢について学ぶ方法として性教育を受け入れるかもしれません。
しかし、多くの人々はまだ精神的および肉体的幸福のための必要性にもかかわらず、性別をタブーの対象と考えています。これは、インクルーシブなカリキュラムを作成するための努力を妨げる、セクシュアリティ教育に関する誤った情報やスティグマにつながる可能性があります。
ジェンダーは、文化的規範、社会的態度、個人的信念に影響を与えることによって、性教育を形作ります。インクルーシブでアクセシブルであるためには、教育者はジェンダーバイアスを認識し、さまざまな聴衆に合わせたレッスンを行う必要があります。議論のための安全なスペースを作成し、公正な表現を促進することにより、我々は性的健康の結果を改善し、有害なステレオタイプと戦うことができる。
性教育を受けることにジェンダーはどのように影響しますか？
ジェンダーは、人々がセクシュアリティ教育をどのように認識し、処理するかにおいて重要な役割を果たします。研究では、性教育を受けることに対する男性と女性の態度に大きな違いがあることが示されています。男性は、性的な問題についての情報が少ないと信じて、女性よりも性的な問題を議論することができる傾向があります。女性は、セックスに関してはより慎重で予約されている傾向があり、セクシュアリティに関する教室のセッション中に不快に感じる可能性があります。