道徳教育は、人々が行動を決定する道徳規範を開発するプロセスです。そのためには、人々に正しい行動と間違った行動を区別し、他人への敬意、誠実さ、親切、責任などの価値観を教える必要があります。多元主義とは、異なる信念体系や世界観を含め、多くの理解と生活の方法があるという考えを指します。この文脈では、多元主義は、個人が互いに脅かされたり挑戦されたりすることなく、セクシュアリティについて異なる信念を持つことを示唆している。例えば、セクシュアリティを夫婦の間の神聖な行為とみなす文化もあれば、結婚以外の愛の受け入れられる表現とみなす文化もあります。同様に、結婚前に禁欲を奨励する宗教もあれば、献身的な関係における探求を奨励する宗教もあります。
しかし、これらの違いは、適切な性的行動を構成するものの競合する見解を含むため、道徳的には緊張を生み出します。
これらの矛盾する見解を調和させる1つの方法は、子供たちに寛容と受け入れを教えることです。誰もが性別について異なる意見を持っているが、意見が他のどの意見よりも優れていないことを教えることは、彼らが異なる視点を理解することを学ぶのを助けることができます。このアプローチはまた、文化的または宗教的背景に関係なく、親密な関係における同意とコミュニケーションの重要性を強調する。一方、多元主義を推進することは、ポルノの多元主義、一夫多妻制、消費などの非伝統的慣行を合法化することによって不道徳を奨励するとする論者もいる。彼らは、伝統的な規範は、間違いなく社会の安定と秩序を確保するために教えられるべきであると信じています。しかし、このアプローチは、保守的な基準を満たしていない人々の疎外化と差別につながる可能性があります。
要約すると、セクシュアリティに関する異なる信念に対する相互尊重を優先すれば、道徳教育と多元主義は共存することができる。寛容と理解を教えることで、自分の価値観を損ない、他人に押し付けることなく、性に関する健全な態度を育むことができます。
道徳教育は、セクシュアリティについての信念の多元主義と互換性がありますか？
道徳教育は、学生に正しい行動と間違った行動と価値観を教えるために使用される様々なアプローチと方法を含む広範な概念です。それは「個人の道徳観を発展させる過程」と定義することができます。"道徳教育には、通常、尊敬、誠実、親切、責任などの倫理的原則を子供に教えることが含まれます。