青少年が自分の性的健康と幸福について情報に基づいた決定を下すためには、性教育が必要です。不十分な性教育は、思春期の性的不安、誤情報、知識や意識の欠如による危険な性行動につながる可能性があります。質の高い性教育を受けているティーンエイジャーは、保護されていない性交に従事したり、薬物を使用している間に針を共有したり、虐待的な関係に従事するなどの安全でない慣行に従事する可能性が低いと研究によると。この記事では、不十分な性別がこれらの問題にどのように貢献し、思春期の性的健康を改善するための解決策を提案するかについて説明します。
不十分な性教育は、十代の若者たちが自分自身と自分の体について不安を感じさせ、性的不安につながる可能性があります。
例えば、ある研究では、思春期に関する情報が不足していることが、青年の間で自尊心が低いことが判明しました。性教育は、解剖学、複製、避妊、STI/STD、同意などのトピックをカバーする必要があります。しかし、多くの学校はこれらの問題に適切に対処していないか、LGBTQ+の若者をカリキュラムから除外しています。包括的な情報がなければ、十代の若者たちは、ネガティブなボディイメージ、恥、親密さや他のメンタルヘルスの問題への恐怖を開発することができます。
また、不十分なセックスは、セクシュアリティに関する誤った情報につながり、混乱と不安につながる可能性があります。
さらに、不十分な性教育は、性と親密さの誤った印象を与えることによって危険な行動を奨励します。適切な指導のないティーンエイジャーは、彼らがすべてを知っていると思うかもしれませんが、これはしばしば真実ではありません。したがって、保護されていない性別、薬物使用、または性的暴行などの危険な活動を行うことがあります。最近の調査では、高校生の42％がコンドームについて知りませんでした。ティーンエイジャーの中には、相互の同意と保護の重要性を無視して、お互いを知っていれば、すべてのパートナーが「安全」であると感じる人もいるかもしれません。性教育を改善することは、このリスクを減らすことができます。
これらの問題に対処するために、親はセクシュアリティについて子供たちを教育する責任を負わなければなりません。親はオープンで正直であり、メッセージに従って生きる必要があります。彼らは思春期、衛生、関係、境界について話し合うことができます。学校は性的プログラムにLGBTQ+包括的な資料を含めるべきであり、リスクと結果に関する正確なデータを提供し、安全対策を強調する。政府は、性関連のカリキュラムとリソースを改善するために、より多くの資金を割り当てることができます。教師やカウンセラーは、効果的なレッスンを提供し、学生の懸念に対処するためのトレーニングが必要です。最後に、社会は性的健康についての会話をdestigmatizeし、安全な選択を促進しなければならない。
一般に、十分な性教育は、青年の精神的および肉体的幸福にとって重要である。それがなければ、十代の若者たちは、うつ病、不安、危険な行動などの悪影響を経験することができます。包括的な情報とサポートを提供することで、若者が情報に基づいた意思決定を行い、セックスに関する健全な態度を開発することができます。
不十分な性教育は、思春期の性的不安、誤情報、危険な性行動にどのように貢献していますか？
不十分な性教育は、青年が自分の性的経験のためにあまり準備されていないことをもたらす可能性があります。この知識の欠如は、性別に関する誤った情報や混乱を招き、情報に基づいた意思決定を行い、保護されていない性別や他の危険な活動に従事するリスクを高めることを難しくする可能性もあります。