学校の競技は、世界中の近代的な教育システムで一般的です。彼らは学校間または別のクラス内で開催され、健全な競争、チームワーク、スポーツマンシップ、身体活動を促進するように設計されています。これは学生の全体的な発達に役立ちますが、セクシュアリティや親密さなどの問題に関しては、自信にも影響を与える可能性があると主張する人もいます。学校の競技が人生のこれらの側面にどのように影響するかをよりよく理解するために、学生の形成年に行われるさまざまな種類の競技を見て、彼らが性的自信にどのように影響するかを考えてみましょう。
コンテストは、アカデミック、アスレチック、芸術、社会、またはクリエイティブを含む多くの形式で提供されています。アカデミックコンペティションには、学生の特定の科目の知識を評価するために設計されたテストまたは試験が含まれます。スポーツイベントには、サッカー、バスケットボール、サッカー、水泳、陸上競技などのスポーツが含まれます。アートコンペティションは、歌、ダンス、ドローイング、ライティングコンペティションなどがあります。社会的競争は、議論や公衆の発言を指す場合があります。クリエイティブなコンテストには、プロジェクトの作成やデザインの課題が含まれます。競技の種類によっては、個人またはチームで競技することがあります。これらの競技会は、ストレスや不安のレベルを高めることができる準備とトレーニングが必要です。学生が勝つと、教師、仲間、両親、社会から大々的に認識され、敗者はしばしば見過ごされたり嘲笑されたりします。これは、学術や陸上競技以外の人の能力についての自己疑念や不確実性の感情につながる可能性があります。
しかし、それは特に性的自信になると、学校の競争は方程式にどのように影響しますか？研究によると、外見、パフォーマンス、スキルを通じて他者を成功させ、感動させる圧力は、他者との健全な関係を築くための不健康な環境を作り出す可能性がある。
学生が外見や運動能力に基づいて仲間と常に比較されている場合、それは彼らが自分の体のイメージと性の魅力について不安を感じることができます。また、特定の目標を達成することによって自分自身を証明する必要が「良い」パートナーや関係を構成するものについて非現実的な期待を作成することができます。
競争環境は、他の人の積極的な行動や客観化を促す可能性があり、教室や学校でのミスオジニーやセクシズムにつながります。
性的自信に対する学校の競争のこれらの悪影響に対抗するために、教育者は、判断や批判を恐れずにすべてのタイプの学生が参加できるより包括的なスペースを作成することに焦点を当てる必要があります。教師は、個々の達成ではなくチームワークの重要性を強調し、標準化されたテストではなく創造的な表現を奨励し、トロフィーを獲得することよりもコミュニケーション能力を優先すべきである。そうすることで、学生は自分が何を達成できるかではなく、自分が誰であるかを互いに感謝することを学びます。
カウンセリングサービス、同意教育、安全なスペースなどのリソースを提供し、ジェンダーのアイデンティティや性的指向について話し合う必要があります。学校の競争は、達成と完璧主義に重点を置いているため、性的自信に悪影響を及ぼす可能性があります。
教育者と管理者は、競争の成功に対する多様性と個人の成長を重視する、より包括的な雰囲気を促進するためのステップがあります。
学校大会は性的自信にどのように影響しますか？
学校大会は、人の性的自信にプラスとマイナスの両方の影響を与えることができます。一方では、人々が彼らの業績を認められているように、彼らは増加した自尊心につながることができます。これは、積極的に性的自信に影響を与えることができる自己重要性のより大きな感覚につながることができます。さらに、競争環境では、同僚とのコラボレーションが必要となり、全体的な幸福を向上させることができる社会的なつながりが生まれます。