性的エラー
性的問題に関しては、思春期は人生の重要な段階です。この間、人々は、性別、愛、ロマンス、親密さ、関係に関する自分の見解を形作る重要な身体的変化、感情的な課題、認知的発達を経験します。
これらのプロセスをナビゲートすることは、多くの若者にとって非常に難しいことです。ティーンエイジャーが性行為に関して直面する主な課題の1つは、間違いを犯すことです。いくつかの一般的な性的ミスには、保護されていない性交、妊娠を防ぐことができない、ポルノやセクシングを同意なしに共有するなどの危険な行動、彼らがしたくないことをする圧力、そして望まない活動に従事することが含まれます。誰もが間違いを犯していることを認識することが重要ですが、十代の若者たちはそれらをどのように処理しますか？彼らは自分の間違いに反省し、将来の性行為と関係のある意思決定に教訓を適用しますか？
エラーを理解する
エラーが学習の一部であることを理解する。自分の経験から学ぶ青年は、性的健康と関係について情報に基づいた決定を下す責任ある大人になる可能性が高くなります。人々は自分が間違いを犯したことを認めるとき、恥ずかしい、恥ずかしい、罪悪感、落ち込んでいる、不安な、イライラしている、怒っている、あるいは恐れていると感じることがよくあります。これらの否定的な感情は、自分の精神的健康に影響を与える可能性があり、自己非難と恥につながる可能性があります。誰も完璧ではなく、誰もが試行錯誤して学ぶという事実を受け入れることが重要です。あなたの行動の責任を取ることは、後悔や罪悪感に執着するのではなく、十代の若者たちが前進し、彼らの間違いから学ぶのを助けます。
エラー処理
人がエラーを認識した後、次のステップは経験を処理することです。それは、何が起こったのか、なぜそれが起こったのか、そして次に何が異なる方法で行われたのかについて批判的に考えることを伴います。これには、状況の客観的な検討と、個人の選択、外部要因、潜在的な結果を含む、事件のすべての側面の評価が必要です。十代の若者たちは、「何が間違っていたのか」などの質問をするべきです。「私はこの状況にどのように貢献しましたか？」「プレッシャーはありましたか？」私はそうでなければできましたか？"私の期待と願望は何だったのですか？"そして"私が別のチャンスを与えられた場合、私は何をしたでしょうか？"
レッスンの適用
最後のステップは、過去の間違いから学んだ教訓を将来の行動と意思決定に適用することです。10代の若者は、自分の経験に基づいて情報に基づいた選択を行うことによって、将来的に同様の間違いを避ける方法を検討する必要があります。
ティーンエイジャーが保護されていない性交をした場合、彼らは同じ行為を繰り返さないこと、避妊薬を使用すること、カウンセリングを求めること、パートナーと性的健康について話し合い、STIと妊娠のリスクを理解することを決定するかもしれません。同様に、誰かが非同意性セクスティングから感情的なトラウマを経験した場合、彼らは両親や他の信頼できる大人に話をすることを選択するかもしれません、性行為に従事する前にパートナーを知るために多くの時間を取る、境界と限界を設定し、テキストメッセージの代わりに電話などの選択肢を検討します。要するに、人々は自己反省、評価および変更の計画を通して彼らの間違いから学ぶ。
性的エラーは思春期に一般的です。
これらの事件から学ぶことは、性別、愛、親密さ、関係に関する情報に基づいた決定を下す十代の若者たちが責任ある大人になるのを助けます。間違いを効果的に処理するためには、若者は自分の行動に責任を持ち、何が起こったのかを批判的に考え、将来の行動と関係の意思決定に教訓を適用しなければなりません。
十代の若者たちはどのように性的エラーを処理し、将来の性行動と関係の意思決定に教訓を適用しますか？
思春期の若者は、未熟さ、限られた知識、社会的圧力のために性行為について決定を下すとき、通常混乱と不安を経験する。過去の過ちから学び、これらの教訓を将来の行動に当てはめる人もいるかもしれませんが、彼らの行動が彼らにどのような影響を与えたかを十分に理解していない人もいるかもしれません。さらに、親の指導、仲間の圧力、メディアの影響などの外部要因は、性的関係や意思決定に対する青年のアプローチに影響を与える可能性があります。