性的魅力は、常に物理的に表示されない場合でも、彼らの人生のある時点ですべての人に影響を与える自然な現象です。多くの宗教は、性別や親密さに関する行動が適切であるか、社会にとって何を意味するかについてのガイドラインを持っています。一部の信者は、神が人間を神聖な結婚生活の中で一緒にいるように創造されたと信じています。他の信者は、肉体的な愛に関しては、個々の霊的なつながり、自制、そして個人的な選択を強調して、同意しません。これらの物議を醸すアイデアは、ティーンエイジャーにどのように影響しますか？例えば、親がある行動が間違っていると教えても、友達がそうでなければ、どうすれば摩擦を生じさせずにこの矛盾をなくすことができるでしょうか。性教育のクラスは、結婚まで禁欲を含む健康的な選択を促進することがよくあります。しかし、一部の学生は、このメッセージを伝統的な宗教的信条と関連付けることが困難になるかもしれません。教員やカウンセラーは、若者が異なる視点を理解し、教義ではなく、証拠や経験に基づいて情報に基づいた決定を下すのを助けることが重要です。
性教育
学校では通常、中学校や高校で性教育コースを提供していますが、多くの親は代わりに家庭教育を選択します。これは、ティーンエイジャーが人間の生殖、解剖学、避妊、安全な慣行およびその他の関連トピックについて学ぶことを逃していることを意味します。親は、自分で訓練を受けなければ、子供たちとこれらの問題を話し合う最善の方法を知らないかもしれません。また、親は実験を奨励したくないし、子孫とあまりにもオープンであることを心配したくないので、セックスについてまったく話すことができないかもしれません。一方で、親は、子供たちが今日の社会で生活するだけで知っておくべきことをすべて知っていると考えるかもしれません。しかし、多くの十代の若者たちは、事実の知識が限られているため、性的アイデンティティや欲望に不安を抱いています。その結果、保護されていない性交や個人情報をオンラインで共有するなどの危険な行動をとることがあります。学校は事実に基づいた情報を提供し、仲間と大人の間の正直な対話の機会を創出します。
宗教的な教え
宗教は肉体的な愛に対する態度に関しては大きく異なります。一部の宗派は、セックスは神聖であり、結婚の中でのみ起こるべきであると信じていますが、他の宗派は結婚の前に純粋さを強調しています。それでも他の人は結婚前に禁欲を奨励しますが、特定の状況では例外を許します。信仰に関係なく、宗教はしばしば性行為に対する態度を形作る上で重要な役割を果たします。例えば、一部の信者は、それが宗教的原則に違反しているので、彼らが自慰行為やポルノを見たら罪悪感を感じる。他の人たちは、性行為が夫婦の立場にかかわらず、罪深い行為であると考えています。これは思春期の混乱や不安につながり、若者たちが社会にふさわしいのか神に属するのかを疑問に思うことがあります。僧職者や長老たちは、苦労している人々を判断せずに、これらの問題に敏感になることが重要です。可能であれば、教会は性的健康クラスを提供するか、または分野に特化したメンタルヘルス専門家に紹介を提供するべきです。まず第一に、親密さに関連する価値観、期待、境界に関する子供たちとのオープンなコミュニケーションを維持する必要があります。
性教育と宗教的な教えの統合
親は自分の子供のために最善を尽くし、大人としての生活のためによくそれらを準備することを望んでいます。多くの宗教が婚前セックスを禁じているので、十代の若者たちは、家で学ぶことと、仲間や学校のスタッフから聞くこととの間で対立に直面するかもしれません。これらの問題を議論し、判断的なコメントや圧力を避けるためには、教育者が中立を保つことが不可欠です。また「、悪い」と表示されたり、親から通知されたりすることを恐れずに、生徒が質問したり、明確化を求めることができる環境を作る必要があります。親は、関係書を一緒に読んだり、家族計画のワークショップに参加したりして議論を促すことができます。愛、欲望、精神性についてお互いに正直に話す時間を取ることによって、家族は十代の若者たちが異なる視点を統合し、自分自身のために情報に基づいた選択をするのを助けることができます。
ティーンエイジャーは性教育と宗教的な教えをどのように統合しますか？
思春期は、人々が彼らの身体的、精神的、社会的発展に関連するトピックに関する指導を必要とする生活の重要な段階です。セクシュアリティは、家族、仲間、メディア、宗教機関など、さまざまな情報源から得られる、形式教育と非フォーマル教育の両方を必要とするトピックの1つです。