性教育は青少年の成長の重要な部分ですが、多くの学校は十分な教育を提供していません。適切な知識を持っていない青年は、自分の体、性的な出会い、関係に不安を感じるかもしれません。これは、保護されていない性別や、結果を理解せずに危険な行動に従事するなどの悪い決定につながる可能性があります。教育者は、性的健康、安全、尊重に関する包括的なレッスンを優先することが不可欠です。
不十分なセクシュアリティ教育と思春期の性的不安への影響
効果的なセクシュアリティ教育を青年に提供する最も重要な側面は、それについて快適に話すように教えることです。学校は、人間の解剖学、思春期と繁殖についてのオープンな議論を持っている必要があります。
さらに、彼らは同意、避妊、STD予防と精神的健康に関するコースを提供しなければなりません。これらのリソースを提供することで、学生は自分の幸福について情報に基づいた選択をする準備が整います。
しかし、このガイダンスが学校のカリキュラムから欠落している場合、学生は彼らの発達体に混乱し、脅迫されるかもしれません。必要に応じて質問したり助けを求めることを恐れているかもしれません。これは不安や恥の感情を引き起こす可能性があります。
さらに、不十分な性教育は誤った情報に寄与する可能性があります。学生が正確な情報を受け取っていない場合は、同僚やオンラインの情報源に答えを求めることができます。残念ながら、これらの情報源の一部は信頼性が低く、誤った情報を拡散する可能性があります。これは混乱と潜在的に危険なエラーにつながります、彼らは実際に有害である場合、特定の行動が安全であるという信念など。十分な知識がなければ、十代の若者たちは、感情的および身体的健康に悪影響を及ぼす可能性のある虐待やハラスメントの兆候を認識するのに苦労するかもしれません。また、適切な性教育の欠如は危険な行動につながる可能性があります。保護されていない性の結果を理解していない青年は、その結果を十分に認識せずにそれに従事するかもしれません。これは、STDを契約したり、追加の財政的、感情的、社会的負担を運ぶ妊娠するリスクを高めることができます。同様に、同意の重要性を理解していない青年は、不要な活動に従事したり、暴行の犠牲者になることさえあります。いずれにせよ、双方の関係者にとって長期的な意味合いがあります。
これらの問題に対処するために、学校は包括的なセクシュアリティ教育を提供することを優先しなければなりません。教師は、人間の解剖学、思春期、繁殖、避妊、STD予防、精神的健康と同意の基本を学生に教えなければなりません。
さらに、教師は生徒が質問し、必要に応じて助けを求めることができる安全なスペースを作成する必要があります。この重要なトピックが包括的に教えられることを確実にするために、学校の行政が両親や地域の指導者と協力していることが重要です。適切な指導があれば、若者は自分の体や関係について情報に基づいた決定を下すことができ、より充実した生活を送ることができます。
不十分な性教育は、思春期の性的不安、誤情報、危険な行動にどのように貢献しますか？
不十分な性教育は、青年の性的不安のレベルの増加につながる可能性があります。これは、安全な性別方法、STD予防方法、避妊などの関連トピックに関する知識の欠如など、さまざまな理由によるもので、従来の学校のカリキュラムでは考慮されていません。十代の若者たちはまた、彼らの危険な行動につながる可能性のある性的活動に関しては、同等の圧力と文化的規範に圧倒されることができます。