セクシュアリティ教育は、健全な性行為に必要な知識とスキルを備えた人の発達の重要な側面です。しかし、適切な教育の欠如は、不安、危険な行動、および青年の間の関係の問題を含むいくつかの否定的な結果につながる可能性があります。思春期は、人々が自分の体、ロマンチックなドライブや性的感情についての好奇心の増加を含む身体的および感情的な変化の範囲を経験する時です。情報が限られていると、自分が経験していることに不安を感じ、不安や混乱につながるかもしれません。正確で信頼性の高い情報へのアクセスの欠如は、早期性行動、望ましくない妊娠、性感染症などの危険な行動に対する脆弱性を高めます。また、相互の尊重と理解に基づいて肯定的な関係を構築する能力に影響を与えます。この記事では、性教育の欠如が思春期の性的不安、危険な行動、および関係の問題にどのように貢献するかについて見ていきます。
セクシュアリティ教育の欠如が懸念されている
十分なセクシュアリティ教育の欠如は、自分の経験や欲望に自信がない若者に大きな不安を引き起こす可能性があります。答えのない質問に直面すると、彼らは恐れて混乱し、それはしばしば恥と罪悪感につながります。彼らは自分自身の否定的な認識と低い自尊心を開発することができます。その結果、薬物乱用や自害などの有害な対処戦略に従事する可能性があります。Kimmel et alによる研究。（2015）は、包括的なセクシュアリティ教育を受けた青年は、教育を受けていない青年よりも不安を経験する可能性が低いことを発見した。研究者たちは、身体の変化やセクシュアリティに関する知識の欠如が恥ずかしい感情や恥ずかしい感情につながり、信頼のレベルが低下することに気づきました。さらに、不十分なセクシュアリティ教育は、性的役割、性的指向、同意に関する誤解を招き、問題をさらに悪化させる可能性がある。
危険な行動は不十分な知識の結果である
限られた情報では、若者は保護されていない性別などの危険な行動に従事するかもしれません。CDC （Center for Disease Control and Prevention）の報告によると、米国の新規HIV患者の約半数は13歳から24歳である。適切な避妊訓練の欠如もこの傾向に貢献しています。適切なスキルがなければ、十代の若者は、予定外の性行為や薬物やアルコール実験などの危険な行動に従事する可能性が高くなる可能性があります。重要なことは、性行為は常に責任と合意の文脈で発生しなければならない。
相反するメッセージ複雑な関係
限定的な関係教育は、愛、親密さ、尊敬に関する相反するメッセージにつながります。これらの混合信号は十代の若者たちを混乱させ、健康的な関係を築くことを困難にします。彼らは、混乱と紛争につながる、伝統的な性別の役割に準拠するように圧力を感じるかもしれません。境界と同意の理解の欠如は緊張と誤解を生み出し、最終的に関係の成長を妨げます。例えば、若い男性は何人かの女の子が性行為に従事したくない理由を理解するのが難しいかもしれませんが、女性はパートナーを怒らせることなくノーと言う方法に苦労するかもしれません。
性教育を改善するための提言
これらの問題に対処するために、学校、両親、コミュニティは、セクシュアリティについて青年を教育するための積極的なアプローチを取る必要があります。まず、教師は、身体の変化、生殖、STI、避妊に関する年齢に応じた情報を提供する必要があります。第二に、親は、互いに尊重し、コミュニケーションをとることの重要性を強調して、性について子供たちと開いている必要があります。第三に、コミュニティは、若者が自分の懸念を判断せずに議論できる安全な空間を作ることができます。
最後に、若者組織は、彼らが成長の複雑さをナビゲートするのを助けるために、カウンセリングやメンタリングプログラムなどの支援サービスを提供することができます。
性教育の欠如は、思春期の性的不安、危険な行動、および関係の問題にどのように貢献していますか？
性教育の欠如は、セクシュアリティ、関係、身体の変化に関する知識の欠如により、青年の不安を増大させる可能性があります。これは、体の親密さの面で自分自身や他の人を理解することになると、恥ずかしい、恥ずかしい、混乱の感情につながる可能性があります。